《望岳》课堂实录及反思(2)

　　生：齐答“象”(笑)。

　　师：这首诗比较好懂，同学们课前做了预习，请同学来介绍杜甫及这首诗有关的内容。

　　生(赵路遥)：杜甫是唐代著名的诗人。字子美。

　　生(何灿云)：杜甫的诗歌反映了当时的社会现实，表达了他对劳动人民的同情。

　　生(张 舜)：杜甫被称为诗圣。

　　生：齐答“杜甫的诗反映了当时历史，称为史诗 ”。

　　生(赵诗恒)：杜甫诗的风格主要以“沉郁顿挫”为主。

　　师：同学们介绍得很清楚，全面。同学们对诗人写作《望岳》的背景是否有所了解?

　　生(张胜蓝)：杜甫的《望岳》共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。]

　　生(肖奕奕)：《望岳》这首诗是杜甫二十四岁时写的。诗人在诗篇中远望泰山，为它的大神奇秀美而心情激荡„

　　师：说得非常好，肖奕奕同学课前对《望岳》一诗进行了深入地探讨。下面我们分组讨论、学习这首诗。第一大组讨论①、②句，第二大组讨论③、④句，第三大组讨论⑤、⑥句，第四大组讨论⑦、⑧句。 学生互相讨论三分钟，老师参与讨论并作指导。

　　师：请停下。请第一大组的同学来鉴赏①、②句。

　　生(李婷婷)：这两句主要写了诗人远望泰山。

　　师：从哪个地方看出诗人是远望而不是登上泰山?

　　生(刘冠)：从“齐鲁青未了 ”这一句来看。因为在泰山周围，远看一大片的绿色。

　　师：这写出泰山什么特点?

　　生：齐答“宽广”。

　　师：很好(老师板书“广”)。第一大组同学说①、②句写出了泰山的宽广，诗人当时是怎样的心情呢?其他组同学帮忙想一想?

　　生(林翠娜)：从这一问一答的句中，看出诗人非常喜爱这泰山。