《鱼我所欲也》学案与答案(5)

　　③使：名词，使者。这里指外交关系。

　　14.解释下面句子中加点的词语。

　　(1)身死，妻子又死( )

　　(2)智者不为谋，则社稷危( )

　　15.用现代汉语翻译下面的句子。

　　(1)为人臣侮其主，其罪何若?

　　(2)简子曰：“善。”乃罢群臣推车。

　　16.文中画波浪线的句子运用了 修辞?作用是

　　17.从选文看，赵简子是一个 的人。

　　18.自古以来，君贵臣贱，本文却指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想?

　　26. 《鱼我所欲也》

　　1. wù dān gēng cù gǒu xiè 2. ①可以获得生存的手段 ②踩踏③从前 ④停止 ⑤苟且 ⑥增加，指带来好处 ⑦天性，天良 3.①修饰连词;转折连词;②比;对;③第一个是介词,为了;第二个是动词,做、接受的意思; 4.孟子 轲 子舆 战国 思想家 教育家 散文家 孔子 儒家 “孔孟”“亚圣”“仁””义” 5.C句表示主谓之间，取消句子独立性。ABD是结构助词“的”。6.①所欲/有甚于生者③使/人之所恶/莫甚于死者7.D，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。8.C 解析：A“得”通“德”，B“辟”通“僻”D“乡”为“向”。9. A。一豆羹(豆：古代盛肉或其他食品的器皿，现常为“豆子”类名称。)10.答案示例：生死观是我们人生观重要而又集中的体现。我们虽然还不能深深体味文中所包括的丰富内涵，但我们已经明白了人是应该而且能够作出这种高尚选择的，“留取丹心照汗青”的文天祥，革命英雄刘胡兰等英雄人物应该成为永远激励我们的人生榜样!　　11. (1)生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(3)所欲有甚于生者，所恶有甚于死者12.(1)(如果)两者不能同时得到，那么就舍弃生命，选取正义。(2)不仅仅贤人有这种本性，人人都有这种本性，(只是)贤人能够不丧失罢了。13.B 在文章中部作者逐层分析。首先阐明义重于生。在阐述这一层道理时，孟子从正面说明义重于生。既而从反面假设，提出质问。

　　14. ⑴妻子和儿女⑵危险 15. (1)做人臣的侮辱他的君主，该当何罪?(2)赵简子说：“好吧。”于是停止了让群臣推车。 16.排比。增强语势，强调了人君侮辱人臣的严重后果。17.善于纳谏，知错就改。18. 君臣在人格上是平等的(或：君敬臣，臣才愿为君效命;国家利益重于个人权威)。