赠汪伦 导学案

　　《赠汪伦》是唐代大诗人李白游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。整理了《赠汪伦》的导学案及赏析，欢迎参考!

　　赠汪伦

　　作者：李白

　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　《赠汪伦》导学案

　　学习目标：

　　1、认识7个生字：赠、汪、伦、舟、欲、踏、潭。会写三个字：舟、乘、汪。

　　2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。

　　3、懂得珍惜友情。

　　导学过程：

　　一、 搜集资料

　　这首诗的作者是__朝诗人__。

　　二、 初读古诗，整体感知。

　　1、识字写字。

　　学习指南针:读古诗，找出生字，读准字音，认清字形，练习说话。 达标训练：

　　(1) 我会读：赠 汪 伦 舟 欲 踏 潭

　　(2) 我会在田字格上写：舟 乘 汪

　　(3) 我会给生字找朋友，并选择其中一个词说一句话。

　　舟( ) 乘( ) 汪( )

　　__( )_____________________________

　　2、朗读古诗

　　学习指南针：先自己试读古诗，读准字音，读通句子。再听老师范读，练习朗读。

　　看出来的。它的意思是：_________________

　　(3)汪伦是用____这种方式来送李白的，我是从“________”这句诗看出来的。它的意思是：_________________

　　(4)汪伦很舍不得李白离开，想像一下当时他们的对话，李白说：“_____________________________”汪伦说：“_____________________________”此景此情，深深感动了李白，他不禁脱口而出“______________，_______________”这两句的意思是：_____________________________

　　2、体会写诗技巧，感悟意境。

　　学习指南针：多读古诗，找出这首诗作对比的诗句，体会作者的思想感情。 达标训练：

　　诗中将“_____________”与“_____________”作对比。从中我体会到了李白与汪伦_______________的思想感情。

　　四、 朗读背诵

　　学习指南针：想象诗中画面，有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　五、 拓展训练

　　1、朗读李白写的另外一首离别诗。 黄鹤楼送孟浩然之广陵

　　故人西辞黄鹤楼,

　　烟花三月下杨州。

　　孤帆远影碧空尽,

　　惟见长江天际流。

　　2、课后，请同学们去查一查另外一些送别诗，我们在班会课上比一比谁找得多，谁读得好。

　　三、 研读品味，感悟意境

　　1、结合课文插图，理解诗意。

　　学习指南针：认真观察插图，对照诗句，读古诗，理解古诗的意思。 达标训练：

　　(1)这首诗的题目中的“赠”的意思是_____

　　(2)观察插图，在图中指出李白和汪伦，我是从“________”这句诗