《醉翁亭记》公开课教案(2)

　　二、神游醉翁亭，疏通文意。

　　(一)、检查预习

　　同学们，今天我们终于和“梦幻旅游公司”联系好了，在公司导游的带领下，一同去欣赏醉翁亭的美丽风光。在出发之前，我要先来验收一下同学们的预习成果。

　　1、屏幕出示生字词，学生自读后指名读，齐读。

　　2、请同学们齐诵课文。(配乐)

　　3、既然同学们都准备好了，那我们就事不宜迟，有请导游——

　　导游1：各位旅客大家好，欢迎大家乘座我们“梦幻旅游公司”的大巴，再过几分钟，我们就要到醉翁亭风景区了，我们已经为大家做好了游览前的各项准备工作，为了不耽误大家的时间，我们直接在导游的带领下去领略醉翁亭的风光。我们公司全体人员将热情为您提供周到地服务。假如您在旅途中有什么困难，请随时与我们联系，谢谢您的合作!现在趁班车行驶的时间，有请另一位导游来为大家介绍此行的目的地。

　　导游2：滁州，地处安徽省东部，是座美丽的历史文化名城，她有秀美绮丽的自然风光。滁州还有丰富的人文古迹，是历代文人墨客的游览胜地。唐宋文人韦应物、欧阳修、辛弃疾等曾先后在此作官，其他诗人如苏轼、王安石等也曾到此游览，写下了不少名篇佳作。不知那位同学记得他们写的诗?(韦应物《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。)

　　(二)行程走马

　　1、同学们，我们现已到达滁州。那位同学能从文中第一段找出我们今天的游览路线呢?

　　学生读书后发言，教师适时板书：

　　环滁──琅琊山──酿泉──醉翁亭

　　2、刚才导游介绍了滁州的总体情况，那么欧阳修是怎么介绍滁州地理特点的呢?

　　环滁皆山也。这里还有一个小故事呢!

　　导游1：《朱子语类》中记载了一个故事。说的是有人买得欧阳修《醉翁亭记》的手稿，开头写道“滁州四周山”，有数十字之多，多次修改之后，只曰“环滁皆山也”五字而已，真真是修改到了妙处。

　　3、我们沿途都领略了哪些迷人风光呢?现在请同学参照课文内容和图片来说一说。

　　屏幕展示课文相关景物图片，学生赏景并分别用课文内容和自己的话描述。

　　导游适时补充琅琊山、醉翁亭相关景点介绍：琅琊山自古享有“蓬莱之后无别山”的美誉。它是天然的植物园，1985年被列为全国重点森林公园，1988年被确定为国家重点风景名胜区。琅琊山不但林壑优美，风景如画，而且还有许多人文景观。全山现已发现从唐到明朝的摩崖石刻300多处，及多处亭台楼阁。

　　醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。

　　4、现在，我们已经到了醉翁亭(屏显醉翁亭图像)，请大家好好观察，描述醉翁亭的位置、造型。

　　学生观察后发言描述。点拨“翼然”“临”的含义。

　　5、刚才我们游览了醉翁亭，俗话说饮水思源，大家知道“醉翁亭”的来历吗?学生依据课文内容评说，导游补充介绍。

　　(三)、风光掠影

　　1、这里的景色美不胜收，清晨傍晚、春夏秋冬各不相同。先让导游休息一下，我们尽情游览吧!(幻灯出示图片文字)清晨山间景色是怎样的呢?傍晚呢?一年四季呢?

　　学生根据图片和文字加以描述，鼓励学生加入自己的想象。

　　2、归纳：如果说第一段文字是从空间角度写景的话，本段就是从时间角度写景的。

　　朝暮之景——四时之景

　　(四)、宴游之乐

　　1、这里不仅风景美，风俗更美。有位导演想要将文中第三节内容拍摄出来，大家帮他参谋一下，看需要拍摄哪几个镜头呢?

　　学生回答，教师板书：滁人游──太守宴──众宾欢──太守醉

　　2、看图纠错：屏幕出示滁人游图片，学生观察图片，说说哪些内容没有表现出来。

　　(四)、踏上归途吧

　　1、太阳就要下山了，我们随太守一起踏上归途吧!齐读最后一段。