醉翁亭记阅读答案

醉翁亭记阅读答案(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编帮大家整理的醉翁亭记阅读答案，欢迎大家分享。

醉翁亭记阅读答案1

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　（节选自《醉翁亭记》）

　　1.解释文中加点的词。（3分）

　　（1）其西南诸峰；（ ）

　　（2）有亭翼然临于泉上者；（）

　　（3）名之者谁。（ ）

　　2.用现代汉语翻译文中画直线的句子（2分）

　　答：

　　3.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（2分）

　　答：

参考答案：

　　1.（3分）（1）各个（众）（2）靠近（3）命名（给……起名）

　　2.（2分）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（补充动词1分。“得”“寓”翻译正确1分）

　　3.（2分）一是饮酒，二是欣赏山水。

醉翁亭记阅读答案2

　　试题内容：

　　二、文言文阅读（19分）

　　阅读下面的文言文，完成6～9题。

　　游丰乐醉翁亭记（明） 王思任是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可爱。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。上醒心亭，读曾子固①记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉。寻入欧门，上醉翁亭。又游意在亭，经见梅亭，阅玻璃亭，而止于老梅亭，梅是东坡手植。予意两亭即胜，此外断不可亭。一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？而或又作一解酲亭，以效翻驳之局，腐鄙可厌。还访智仙庵，欲进开化寺，放于琅玡，从者暮之，遂去。

　　滁阳诸山，视吾家岩壑，不啻数坡垞②耳，有欧、苏二老足目其间，遂与海内争千古，岂非人哉？读永叔亭记，白发太守与老稚辈欢游，几有灵台华胥之意，是必有所以乐之而后能乐之也。先生谪茶陵时，索《史记》，不得读，深恨谳辞之非，则其所以守滁者，必不在陶然兀然之内也。一进士左官，写以为蘧舍③，其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。先生以馆阁暂麾，淡然忘所处，若制其家圃然者，此其得失物我之际，襟度何似耶？且夫誉其民以丰乐，是见任官自立碑也。醉翁可亭乎？扁墨初干，而浮躁至矣。先生岂不能正名方号，而顾乐之不嫌、醉之不忌也。其所为亭者，非盖非敛，故其所命者不嫌不忌耳。而崔文敏犹议及之，以为不教民莳种，而导之饮。嗟呼！先生有知，岂不笑脱颐也哉？子瞻得其解，特书大书，明已为先生门下士，不可辞书。座主④门生，古心远矣。予与君其憬然存斯游也。

　　注：①曾子固：曾巩，字子固。②垞（chá）：土丘。③蘧（qú）舍：旅舍。④座主：古代进士称主考官座主。

　　6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

　　A．有檄，趣令视事 趣：催促

　　B．经见梅亭，阅玻璃亭 阅：观览

　　C．视吾家岩壑，不啻数坡垞耳 视：看

　　D．岂不笑脱颐也哉 颐：下颌

　　7．下列句子中 “之”字的用法与其它三项不同的一项是（3分）

　　A．癸卯入觐，必游之

　　B．从者暮之，遂去

　　C．深恨谳辞之非

　　D．而崔文敏犹议及之

　　8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）

　　①一官一亭，一亭一扁，然则何时而已？欲与欧公斗力耶？（4分）

　　②其贤者诗酒于烟云水石之前，然叫骂怨咨耳热之后，终当介介。（5分）

　　9．作者认为此地已有丰乐和醉翁两亭，不宜再建其他亭子。请结合全文概括其原因。（4分）

　　试题答案：

　　6．【答案】C

　　【命题立意】本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。能力层级为B级（理解）。

　　【解析】视：比较，与……相比。

　　7．【答案】C

　　【命题立意】本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为B级（理解）。

　　【解析】助词，用在主谓之间，取消句子独立性，其他三项都是代词。

　　8．【答案】①（4分）一个官员就建一座亭子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止呢？是想和欧阳修争高下吗？

　　评分建议：“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各1分。

　　②（5分）那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。

　　评分建议：状语后置句、“诗酒”、“咨”各1分，语句通顺,2分。

　　【命题立意】本题重点考查考生理解并翻译文中的句子的能力。能力层级为B级（理解）。

　　【解析】此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的地方有：①“然则”、“已”、“斗力”、语句通顺，各1分；②状语后置句、“诗酒”、“咨”各1分，语句通顺,2分。

　　9．【答案】（4分）

　　（1）两亭成为胜景，是因为建亭之人欧阳修与民同乐的思想和忘怀得失的胸襟；

　　（2）他人不具有欧阳修的情怀却效仿建亭，想法陈腐浅薄。

　　评分建议：每点2分，意思对即可。

　　【命题立意】本题重点考查考生“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。能力层级为C级（分析综合）。

　　【解析】本文通过游览丰乐和醉翁两亭，目的是缅怀古人，再现其精神，这是文中的中心思想。文中为了突出这一中心，从两方面进行对比，正面肯定了欧阳修与民同乐和忘怀得失的伟大胸襟，从反面否定了其他人效法欧阳修先生的浅薄思想。

　　译文：

　　辛丑那年面君回来，因为两亭（丰乐亭、醉翁亭）官员接待我，让我住下来(游玩)。适逢有公文，催促命令我尽快赴任，我洒脱放逸的兴致全被阻断了。我打算趁癸卯年入朝见君的机会，一定要游玩一下丰乐醉翁亭。我们骑快马登上丰乐亭，门生孙教、举人养冲氏反复地请我饮酒。观赏苏东坡书写的“丰乐亭记”，笔力雄健超拔飘逸可爱。登保丰堂，拜谒五贤祠，却不如门额之开阔。 登上醒心亭，读曾子固《醒心亭记》 ，放眼望去庭外古树枝丫层层叠叠，倒也深邃值得探看，而我内心并不想旁及其它景点,于是走过薛老桥，登上酿泉井台，品尝酿泉之水。不一会儿直入欧门， 登上醉翁亭。又游玩了意在亭，途中观看了梅亭，观赏玻璃亭，而最后到了老梅亭，梅是东坡亲手栽植的。我认为丰乐亭醉翁亭 两亭是名胜古迹，此外断不可以再建亭子。一个官员就建一座亭 子，一座亭子就有一个牌匾，既然这样，那么什么时候才能停止 呢？是想和欧阳修争高下吗？如果有人又建一座解酲亭，来效仿古代反驳文章成名的圈套，就迂腐鄙陋令人厌恶了。返程时拜 访了智仙庵，想拜进开化寺，在琅玡纵情游玩，随行的人认为天 色已暗，就离开了。

　　滁水北岸的群山，跟我家乡的山崖沟壑相比，只不过是几处小土丘而已，(然而)有欧阳修、苏东坡二老涉足骋目其间，就可 以与天下胜景比千古价值，难道不是名人效应吗？读欧阳修《醉 翁亭记》 ，白发太守与老人孩童一起高兴游玩，差不多就是上古理想之国的风采，这一定是有欢乐游玩的原因而后才能欢乐游玩 的啊。先生贬谪到茶陵的时候，寻找《史记》，不能读下去，非常怨恨议罪之辞的荒唐，所以先生用来治理滁州的理念，一定不在闲适欢乐昏然无知之内啊。全部升官或者降职，都把它当做转换旅舍（写：移置），那些（所谓）贤能的人在烟云水石前作诗饮酒，然而叫骂怨恨叹息酒酣耳热之后，最终还是不能忘怀。先生以中央大臣身份暂时治理滁州，淡然忘记自身处境，好像是管理自己的家园那样，这种忘怀得失没有物我区分的表现，襟怀气度哪像被贬之人？再说用丰乐夸赞他的老百姓，这是现任官为自己立碑啊。醉翁可修建亭子吗？亭匾墨迹初干，可是轻浮急躁的议论已经到来矣。先生难道不能（为自己）辨正名分（正、方：使动用法）吗，（题名）却反而不嫌弃“乐”、

　　不忌讳“醉”。他修筑的亭子的原因，不是为了超越别人，不是为了敛名，所以他给亭子

　　命名就不嫌弃不忌讳了。而崔文敏还议论这些，认为是不教育百姓栽种，却诱导他们喝酒。哎！先生地下有知，岂不是要笑脱了下巴？苏东坡领悟了欧先生的见解，所以特书大书，表明自己是先生门下的学生，不可以推辞题写亭名。他们师生双方，不同凡俗的古人的思想太深远了啊。我与养冲君在这次游玩中终于醒悟了这些道理。