汉语拼音标调规则教案(2)

　　四、认读整体认读音节

　　1、 孔雀小姐带着我们森林的深处，正好看见一只小白兔在采蘑菇呢。(出示小白兔)原来今天兔妈妈生病了，想吃新鲜的蘑菇。于是这只懂事的小白兔就自告奋勇地出来采蘑菇了。出门前兔妈妈告诉小兔只有整体认读音节的蘑菇是可以吃的。其他的蘑菇都有毒。你们想帮助小兔子吗?，森林里到处都长满了蘑菇，连小朋友的的桌肚子里也有。快拿出来看一看。你的蘑菇能送给小兔吗?

　　2、 请四组中最守纪律的小朋友帮助小白兔把好吃的整体认读音节的蘑菇放进篮子里。

　　3、 为了安全起见，我们一起帮他检查一遍。看到整体音节的蘑菇，大家大声读出来，如果不是就向我摇摇手。

　　看着这么多新鲜的蘑菇，小白兔连声说谢谢你们。

　　课间操：孔雀小姐看见小朋友们这乐于助人想邀请小朋友们一起来跳一个拼音操，好吗?

　　点点头，伸伸腰，我们来跳拼音舞。动动手，动动脚，我们来背声母表……扭扭脖子，扭扭腰我们来背韵母表……站要直，坐要正，我们来背整体认读音节表……专心听讲勤动脑，学好拼音基础牢。

　　五、 练习拼读音节。

　　a) 我们的歌声引来了许多小动物，这些小动物们还在上托儿所不会写自己的名字呢!你能领着全班小朋友叫响他们的名字吗?

　　b) 你还知道哪些小动物?

　　c) 我们一起和小动物们玩一个拼读大擂台吧!规则：两组为一队，老师出示一个动物你能迅速把它的名字用拼音拼出来，拼对得一分。优胜队课后每人一颗星。比赛过程中，我只请守纪律的一组答题。

　　六、 复习标调规则

　　我们正兴致勃勃地在森林中玩耍着，突然听见空中传来焦急的唧唧喳喳声，原来是山雀大婶，她一边飞一边说：“森林里出现了虫害了，我得赶快捉虫去。“ ”

　　1、小朋友我们一起找找害虫在哪里?(齐读)?(找出标调错误)

　　2、他改对了大家一起说：“对对对，有 给 戴。”　　七、 读拼音谜语。

　　1、小朋友们在森林里玩了一大圈也很累了，该回家休息了。离开之前看看狮子大王送给我们的花朵里藏着什么呢? (聪明 专心 活泼 能干)

　　指名拼读。

　　2、大象哥哥说希望小朋友们在以后的学习中都象今天一样聪明、能干、专心、活泼。