4、教学u的四声。出示：ū ǔ
ū 第一顶帽子平平的，谁会念?ū ū ū 火车呜呜叫。
第二顶帽子上山坡，谁会念? 没有就是“无”。
ǔ 第三顶帽子转个弯，谁会念?ǔ ǔ ǔ 一二三四五。
第四顶帽子下山坡，谁会念? 我们爱公物。
5、练习u的书写，u一笔写成，住在二楼。
(四)教学单韵母。
1、看图说话引出：一条大鱼在水里吹泡泡。出示：
2、示范发音，学生看口形。
的发音，舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。
3、记字形：u和的字形有点相同，比一比，又有点不同，谁来说说有什么不一样?教顺口溜：
u上加点 ，小鱼吐泡
4、练习的四声。也戴上了帽子，(出示声调卡)谁愿意来当小老师?
他姓於，ǖ ǖ ǖ。我吃鱼，ǘ ǘ ǘ。天下雨，ǚ ǚ ǚ。一块玉，ǜ ǜ ǜ。
上标调两点能去掉吗?为什么?(如果去掉两点会和相混淆的。)
5、练习的书写。观察住在四线格的哪里?三笔完成。
(五)巩固练习。
1、打乱次序认读6个单韵母。
2、做“摘星星”的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。
第二课时
课时目标：
1、学会声母y w，读准音，记清形，会照样子抄写。
2、学会拼音方法，会拼读声母y w与单韵母的拼音。
教学过程：
(一)复习检查。
1、a o e i u ，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为→单韵母。
2、卡片认读带调单韵母。
(二)谈话引入新课。
今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。谁还记得单韵母发音的特点是什么?
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