〖片断
研读文字──咬文嚼字，味在其中。
(让学生结合课文中的语句来谈谈对人物的看法。)
生：我来谈一谈对廉颇的看法。课文中有这么一段话：廉颇很不服气，他对别人说：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!从这可以看出廉颇很不服气。(教师出示这段话)
师：是的，这段话中已经明明白白地写了不服气。你可以从其它什么地方看出他不服气?
生：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。从这里可以看出，廉颇觉得自己战功赫赫，功劳比廉颇大。
师：觉得自己功劳大而夸耀，有个成语叫──
生：居功自傲。
师：你来评判一下，他俩谁功劳大?
生：我觉得蔺相如的功劳大，因为他两次帮赵国化解了困难，要不是他，可能和氏璧就被骗了，而且还保全了赵王的面子。
生：我觉得廉颇功劳大，因为他冒着生命危险的为国家打了无数的战，且战无不胜，攻无不克。而蔺相如只是凭自己的口才。
师：我觉得应该把口才改为智慧，同意吗?
生：同意。
师：你说廉颇冒着生命危险，蔺相如呢?
生：蔺相如也同样有生命危险啊!秦王没拿到和氏璧，也有可能会把他杀了。他是暴君，什么事干不出来?
师：所以，战场上流血是功劳，和秦王斗智也是功劳。
师：还可以扣住哪个词来体会他的自大?(教师双手作爬状)
生(笑)：爬!
师：爬是写什么的?
生：是写虫子的。
师：好像不止是写虫子吧?
生：还有狗、猪
师：从这个字，你感受到什么?
生：廉颇把蔺相如不当人看。
师：这是不是不服气。
生：是。
师：一起来读一读。
师：蔺相如也有值得学习的地方，不是吗?
生：是的，蔺相如知错就改。
师：请你把这个词写到黑板上。
生：知错就改。(板书)
师：我觉得可以改一个字。(教师把就字改成勇字)你们觉得好吗?为什么?
生：他背着荆条，不怕痛，是勇敢的表现。
师：这点皮肉之痛对堂堂大将军廉颇来说算什么。
生：我觉得廉颇是位大将军，当大官的人更讲面子，但是他能向廉颇认罪，说明他很有勇气。
师：说得真好!
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