我是妈妈的小帮手的教学反思(2)

　　三、联系实际，提高认识。

　　1、提问：你在家里是怎样做妈妈的小助手的？你觉得这样做有什么好处？

　　2、告诉他们遇到下面的情况应该怎么做。

　　（1）妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买。强强正在看电视。

　　（急家长所急，当家长需要时，就应该放下自己感兴趣的事情，当家长的小助手。）

　　（2）君君放学回到家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙。奶奶说："这点事用不着你做，你去做功课吧。"

　　（家长不让我们参与家务劳动时，应向家长讲明道理，说服家长，支持自己当好小助手。）

　　3、查一查

　　你在家里常干哪些家务活？请把常干的在方框里画"√"

　　再对同学们说一说你做完家务活的心情。

　　四、辨析练习，巩固提高。

　　我们来看一看谁知道怎样做小助手？

　　1、妈妈做完了饭，正往餐厅端菜，小明看了一眼继续玩玩具。

　　（能做的家务不做，只等着家长做是不对的。）

　　2、红红高兴时就干家务，不高兴时，什么都不做。

　　（做家务活儿不能从兴趣出发，想做就做，不想做就不做是不对的。）

　　小结：做家务是我们的责任，我们应时时处处主动、多做家务。

　　五、总结全课，提出希望。

　　今天我们学习了第五课做妈妈的小助手（板书课题）同学们知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。