什么是周长教学课件

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什么是周长教学课件

[教学目标]

　　1.知识与技能：

　　结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。

　　2.过程与方法：

　　能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。

　　3.情感态度与价值观：

　　结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。

　　[教学重点] 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。

　　[教学难点] 能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。

　[教学过程]

(一) 看一看，描一描。

　　1. 同学们，现在是什么季节?秋天是树叶飘落的季节。老师给同学们带来一些美丽的叶子图片！多漂亮的叶子呀！可爱的蚂蚁看到它，高兴极了！它说它会画树叶，一笔就能画成美丽的树叶！看！（出示课件）仔细观察两只小蚂蚁是怎么画的？谁画的好？

　　师：这样由一点开始，再回到起点的一圈，在数学中叫做一周。这外面的边叫做边线。

　　师：沿着树叶的边线画一圈，一个美丽的叶片图案就出现了。现在谁再来说说，蚂蚁是怎么画的？

　　生：小蚂蚁沿着树叶的边线画一周，最后又回到起点。

　　师：小蚂蚁也能做老师，它教我们画出漂亮的叶子，你们学会了吗？

　　请你拿出一张纸，选择一片最喜欢的树叶，用彩笔沿着树叶的边线一笔描出它的轮廓来。开始吧!

　　2. 好!谁愿意来给大家演示一下是怎么描的?（请用笔指着，说清楚是从哪里开始的，又到哪里结束。）

　　3.小结：看来，不管从哪里开始，大家都是沿着树叶的边线描了一周，请看(动态演示)。你们知道树叶边线的一周的长度在数学上叫什么吗？这一周的长度，我们把它叫做树叶的周长。(板书课题：周长)

　　4.再来看(出示图)，你能描出下面图形的边线吗?

　　选择自己喜欢的图形，用一笔描出来。

　　刚才同学们沿着图形的边线描了一周，这一周的长度就是图形的周长。