你的画画得真好。
你画画可真熟练。
你看大家都夸你的画太妙了……
2、随机点拨：
(1)他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
A、把“一会儿……一会儿”变红
B、可见戴嵩画得熟练，很快。谁来把它读出来?(指名读)
C、[示图：斗牛图]同学们，这就是斗牛图。图的哪里需要浓墨涂抹，哪里是需要轻笔细描?(指名一生上来指指)
(2)围观的人看了，纷纷夸赞。
“画得太像了，这真是绝妙之作!”一位商人称赞道。
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。
A、谁来学学商人或教书先生夸夸?(指名读)
B、评评他读得怎么样?
C、大家一起来读读商人的话，读的时候还可以加上——动作。(齐读)
师：真是妙不可言，妙哉妙哉!
D、教书先生的话谁来读?
师：教书先生，什么是画活了?
师：你愿意再来夸夸吗?
师：从你的眼神、动作，我深深地感受到戴嵩把牛画活了。
E、想扮演商人的站起来，想扮演教书先生的起立，想演谁就读谁的话。(生分角色读)
F、围观的人只有商人和教书先生吗?如果你就是围观的人中的一员，你会夸赞什么呢?
G、想夸的就站起来夸吧!(齐读)
师：这么多的人，你一言，我一语地夸，就是课文说的——纷纷夸赞。
五、写字：
过渡：戴嵩的画赢得大家的夸赞，看看今天谁写的字也能赢得大家的夸赞。
1、示字“抹、挤、拱”
2、示“决、购”
3、示“价钱”
第二课时
一、复习
1、顶牛游戏：(词语)
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