折扣的教学课件(2)

　　B、学生汇报寻找的方法：利用计算器，原价乘以70%恰好是标签的售价；或现价除以原价大约都是70%；或查书，等等。

　　（6）归纳，得定义。

　　A、通过小组讨论，谁能说说打七折是什么意思？打八折是什么意思？打八五折呢？

　　B、概括地讲，打折是什么意思？如果用分母是十的分数，该怎样表示？（ “几折”是就是十分之几，也就是百分之几十）

　　（7）练习。

　　①四折是十分之（    ），改写成百分数是（    ）。

　　②六折是十分之（    ），改写成百分数是（    ）。

　　③七五折是十分之（    ），改写成百分数是（    ）。

　　④九二折是十分之（    ），改写成百分数是（    ）。

　　2．运用折扣含义解决实际问题。

　　例4：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？

　　（1）指导学生分析题意：打八五折怎么理解？是以谁为单位“1”？

　　（2）学生试做，讲评。　　三、巩固练习：

　　（1）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

　　A、打九折怎么理解？是以谁为单位“1”？

　　B、学生试做，讲评。

　　（2）判断：

　　① 商品打折扣都是以原商品价格为单位“1”，即标准量。（    ）

　　② 一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低10%。（    ）

　　（3）完成课本中P97“做一做”练习题。

四、布置作业

　　练习二十三第1、2、3题。