人教比例尺教学课件(3)

　　三、课后延伸

　　选择合适的比例尺画图

　　红光小学有一块长方形草坪，长85米，宽30米，把这块草坪按一定的比缩小，你能在纸上画出这个长方形草坪的平面图形吗?(1：1000、1：500 1：10000)

　　结论：一幅图的比例尺由纸张的大小来决定。

　　【设计意图：让学生选用比例尺解答,以此培养学生思维的灵活性.这样让孩子在获得知识的同时,培养了能力,让学生真真切切的感受到生活中有数学,生活中处处有数学,提高了学生学数学用数学的意识。】

　　四、谈学后体会。这节课你学到了什么?

　　【设计意图：让学生回顾学习过程，反思评价，再一次体验学习经历，促进学生对知识的掌握。】

　　人教版比例尺巩固练习

　　(一)填一填

　　1、在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离( )厘米或( )米

　　2、在比例尺是1：250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米。

　　3、在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实际距离的( )，实际距离是图上距离的( )倍，把这个数值比例尺该成线段比例尺是

　　(二)辨一辨

　　1、所有的比例尺的前项都是1。( )

　　2把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。( )

　　3、比例尺就是一把尺子。( )

　　4、一幅地图的比例尺是1：50000厘米。( )

　　5、一幅图的比例尺是8：1,这幅图所表示的实际距离大于图上距离。( )

　　(三)、选一选

　　1、用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是( )

　　5：200 B. C.1：4000厘米

　　2、长4厘米的零件，画在图纸上是40毫米，这幅图的比例尺是( )

　　1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1

　　3、线段比例尺 改成数值比例尺是( )

　　A. 1：23 B. 1：2300000 C. 1：2300000km