中国红教学课件(2)

　三、课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等

　　四、指导写字

　　1、出示“扬、挂、城、妈、张”并认读，自由观察字的特点。

　　2、交流结构上的共同点：左右结构，左窄右宽

　　3、指导“扬”①指导观察方法：比宽窄、比高矮、比比哪些笔画对齐。②指导横折折折钩写法：头小小，脖子长，背部宽宽向里弯。③范写描红

　　4、简单指导“挂、妈”写法，描红后评议、表扬。

　　5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。

　　6、简单指导“城”，描红临写。

　　五、作业

　　1、观察搜集像课文中有中国红的事物。

　　2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗?为什么?

　　第二课时

　　教学目标：1、学会“身、安'2个生字。

　　2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。

　　3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。

　　4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。

　　重点：识字写字，有感情朗读背诵

　　难点：通过朗读、背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。

　　准备：课件(代表性建筑照片、)

　　一、复习导入

　　1、 今天我们继续学习16课——板题读题

　　2、 这些词语大家还认识它们吗?谁来读一读

　　太阳 东方升起的太阳

　　花儿 春天开放的花儿

　　衣服 妈妈身上的衣服

　　国旗 迎风飘扬的国旗

　　城楼 天安门的城楼

　　灯笼 高高挂起的灯笼

　　春联 家家门上的春联

　　笑脸 我们的一张张笑脸

　　3、 先横着读，再竖着读，然后朗读全文。