学生讨论回答：青说说你在学校里与他人合作的例子。
设计意图：通过学生思想的交流与碰撞，使学生认识到合作的重要性，帮助学生建立一种良好的合作意识。
教师强调合作的重要性，引出小资料：
【学习二】家庭观察
学生看书后回答问题：
1、家庭在生活中有那些合作现象?
2、谈一谈这些合作对家庭生活有什么意义?
设计意图：让学生通过情感的体验，加深对家庭成员的感情，从而激发学生从内心深处感悟到合作的重要性。
【学习三】社会观察
教师引导学生看“新闻连接”
提问：这是什么合作?这种合作现象在当今社会是否普遍?
学生活动：让学生充分发言，举出生活中的各种合作现象。
设计意图：让学生在更广泛的了解社会、观察社会的同时，体会合作的重要性，进一步加深对合作的认识。
进一步启发：假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子?
设计意图：在由浅入深地体会了合作的重要性，从合作对社会发展的重要性角度进一步认识合作的重要性的认识。
【学习四】国际观察
教师引导学生看“小资料”
治理沙尘暴离不开国际合作……
活动内容：(1)首先出示沙尘暴的有关图片，指出合作的必要性，然后学生在小组内交流分享，最后抽学生在全班中分享本组的交流成果。
(2)出示问题;你还知道哪些通过国际合作而成功的事例?请你举例说明。
设计意图：在由浅入深地体会了合作的重要性，从而加深对国际合作的重要性的认识。
【归纳提高】
活动内容：随教学进程归纳、总结. 设计意图：体现归纳总结的生成性，突出其自然性。
(四)布置作业
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