四、品读体会编辑的心情
1蹦读课文,找出写编辑叔叔的心情、神情变化的词语。
2苯涣骱蟪鍪疽韵麓视铮禾鹚克康摹愣住了、诧异、将信将疑、尴尬、火辣辣、笑着问、久久难以平静。
3倍量挝模抓住这些词语进行体会。
4碧致郏罕嗉叔叔为什么心里甜丝丝的?引导学生读好第1段。
后来编辑叔叔的心里久久不能平静,他在想些什么呢?
出示句子:“我想,作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊!”从时时刻刻和千千万万体会到什么?“怎样的人才被称为良师益友呢?”为什么说千千万万的小读者是编辑的良师益友?(启发学生从两个方面来谈:小读者提出意见和建议,让编辑们办的杂志更完美;小读者的夸奖和感谢,让编辑的工作更快乐让编辑充满信心)
五、完成作业
1狈纸巧根据提示语朗读课文。
2笔都潜究紊字新词。
区别形近字:蜜、密;稿、搞;极、级;淘、掏
3笔樾瓷字。
4被累课文中的好词语。
附:板书设计
小姑娘 (纯真、一丝不苟) 两个错别字 记熟 来回 几千米
编辑 (深受感动、启发)
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