课文《过桥》的教学设计(2)

教学设计时间：2021-08-31 手机版

【板书设计】

第二课时

一、教学目标

　　（一）有感情地朗读课文，体会雷锋助人为乐的好品质。

　　（二）学会6个生字：过要起边放又

　　（三）认识3个新偏旁：，西字头；走，走字旁；攵，反文旁。

　　（四）正确书写6个生字。

二、教学重点、难点

　　识字、写字。

三、教学过程

（一）复习检查。

　　1．出示生字卡片，检查读音是否正确。

　　2．朗读课文。

（二）学会6个生字。

　　1．过，gu^，拼读音节，读词语：过来。

　　（1）识记字形。自学后讨论发言。

　　提示：想想过字是什么结构的字，先写什么部件，后写什么部件。（用偏旁加笔画的方法记字形。半包围结构，走之旁。先写里边：一笔横一，二笔竖钩，三笔点寸，再写走之旁过，一共6笔。过去的过）

　　走之旁几笔，怎么写？（3笔，一笔点丶，二笔横折折撇，三笔捺辶）

　　（2）口头组词语。

　　过来来过过去过往走过

　　（3）指导书写。

　　①找准位置：里边的寸一笔横，过竖中线，在横中线上面。二笔竖钩，占右半格离竖中线三分之一的地方。三笔点，点在中心点上。外边的走之旁和送占同样的位置，写法相同。

　　②指导书写，重点是走之旁，同学仿写字头。

　　2．要，y4o，拼读音节。

　　（1）认识新偏旁，西字头。

　　板书：西，让学生区分西字作偏旁时笔画有什么变化？（西作偏旁，第4笔撇，第5笔竖弯，都改成竖丨）

　　（2）识记字形，自学后讨论发言。（要，y4o，上下结构，西字头，用部件组合法记字形，上面西字头，下面女字，一共9笔）

　　（3）指导书写。

　　①找准位置，整件位置：上窄下宽。部件位置：西字在上半格正中间，第一笔离边线三分之一。第6笔横，斜压横中线。下面女字，占下半格三分之二，第二笔撇点（），从中心点起笔，点到右中格中心点的斜右下方。第三笔斜撇在竖中线与第二笔交叉。

　　②指导书写，重点是下面的女，学生仿写字头。

　　3．起，q！，拼读音节，读词语：一起。

　　（1）认识新偏旁走，走字旁。看看起字，走字作偏旁笔画有什么变化？（把最后一笔捺写长。）

　　（2）识记字形，自学，讨论。（走，z%u，半包围结构，走字旁，用部件组合法记字形，自己的己字加个走字旁，组合成起。一共10笔。一起的起）

　　（3）口头组词语。

　　一起起来起床起始起立

　　（4）指导书写。

　　①看准位置，己占右半格中间，第二笔横，压横中线。走占左半格三分之二，三个横都到竖中线收笔。捺过竖中线在右下格下面三分之一处。

　　②指导书写，重点指导走的占位。学生仿写字头。

　　4．边，bi1n，拼读音节，读词语：桥边。

　　（1）识记字形，自学，自说，互说互检。

　　（2）口头组词语：

　　桥边一边旁边两边

　　（3）指导书写。自学，看田字格字帖自己写字头，教师检查指导。

　　5．放，f4ng，拼读音节，读词语：放学。

（三）认识新偏旁攵，反文旁，笔顺是：攵，一共4笔。

　　（1）识记字形，自学，讨论发言。

　　（2）口头组词语。

　　放学开放放手解放发放

　　（3）指导书写。

　　①找准位置：左右相等。右边方字，占左半格右半边，第一笔点，点在上半格中间，不靠竖中线上。第二笔横，压横中线起笔，写斜横到竖中线收笔。第四笔横折钩，写斜横折斜钩，折在中心点。右边反文旁，第一笔稍高于点起笔，在中心点收笔；第二笔横，在横中线上面一点儿；第三笔撇，从横的中间起笔，过竖中线与方的钩对齐收笔。第四笔捺，从中心点起笔，过右下格中心点收笔。

　　②教师范写，学生仿写字头。

　　6．又，y^u，拼读音节。

　　（1）识记字形，自学，同桌互记互检。

　　（2）指导书写。

　　①找准位置，第一笔横撇与二笔捺在中心点交叉，下面两笔对称。

　　②自己看田字格字帖书写。教师巡视指导。

（四）出示小黑板练习书后第二题：

　　（1）下雨天，河水漫（过）小桥。

　　（2）（上）（学）的时候，雷锋把（小）（同）（学）背（过）（去）。

　　（3）（放）（学）的时候，雷锋又把（小）（同）（学）背（过）（来）。

　　1．读题，根据课文内容填空。

　　2．读一读填好的句子，体会填上的词语的意思。