四、反思“分享”，实践
1.我们生活在这个世界上不可能是一帆风顺的，每个人都会遇到一些大大小小的困难。回想一下，当你遇到困难时，别人帮助了你，你的感受怎样？别人遇到困难时，需要你帮助的时候，你又是怎么做呢？请大家静下心来想一想。
2.（课件展示）请看大屏幕，这些事是我们现实生活中经常遇到的，我们遇到这样的情况应该怎么做？
3.小结后板书：他人有难主动帮
五、送卡片，传“快乐”
同学们，这一节课，我们一起分享了故事，分享同学们的“最爱”，分享了智慧，分享了大家的感受。下面请大家从老师的词语超市里转一转。今天，老师还给大家制作了一张《我是你的快乐》，课后请组长代替老师送给每一个同学，希望快乐永远伴随在你们身边。希望分享得到更多的.快乐，快乐分享后更快乐。（播放歌曲）
篇三：分享的快乐教学设计
人教版《品德与社会》三年级下册第二单元的《分享的快乐》
一、教材分析：
《分享的快乐》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级下册第二单元的内容。本单元的主题是“我们共欢乐”，分为《不一样的你我他》、《换个角度想一想》和《分享的快乐》三课。《分享的快乐》是本单元的第三课，本课在设计中力求让学生体验在集体中讲求团队精神，体验由共同分享所带来的快乐，引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。从而学习到合作与分享，培养学生的合作精神。
二、 教学目标：
（一）情感与态度：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。
3.明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。
（二）行为与习惯：
1.大家共同分享自己所有的情境，组织学生展开该活动。
2.熟悉班集体环境，能利用班里同学间相互关心与帮助解决自己的问题。
（三）知识与技能：
1. 能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见；
2. 能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”；
3.了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神。
（四）过程与方法：
1.体验参与合作和分享的过程。
2.尝试用不同的方法进行探究活动。
三、教学重点、难点、关键：
1.体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。
2.明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。
3.能够与他人平等地交流与合作，共同完成“设计活动”。
4.了解人与人之间的相互依存关系，简单了解当今人类社会的普遍问题，培养心中有他人的集体主义精神.
四、教学过程：
1、【谈话导入】
师：同学们什么时候最快乐？
生1：过生日的时候。
生2：爸爸带我去公园玩的时候。
生3：高兴的时候??（其他同学一阵笑声）
生4：妈妈给我买礼物的时候。
师：噢，同学们心目中的快乐各有不同啊！有一种快乐叫做“分享的快乐”，不知同学们体验过没有？今天我们共同来体验一下。（板书课题）
2、【有乐同享】
师：课前老师要求同学们自愿带一种或几种自己喜欢的东西，不知同学们带来了没有？把它
拿出来，放在自己的桌子上好吗？（学生各自拿出自己的物品）哇！看到这么多好看、好玩的东西同学们有些迫不及待了吧，现在物品的小主人就把你带来的东西介绍给小组内的同学，同学们可以尽情地欣赏这些好看、好玩的东西。（学生互相欣赏、交流） 师：你们欣赏别人的东西时，有什么感受啊？
生1：同学的东西真好玩。
生2：某某同学的火箭炮真好，我想和他换着玩。
生3：一下子我有了这么多好玩的。
师：他们能带来给你欣赏，你是不是非常的高兴啊？
生：是。
师：同学们，你有好看、好玩的东西给其他同学们欣赏，而别人有好看、好玩的东西也给你
欣赏，大家一起玩、一起欣赏，就像刚才这样，这就叫做分享。刚才大家从分享中体会到的快乐就是分享的快乐。
师：老师今天也带来了自己心爱的东西，不知同学们是不是也感兴趣？（拿出裙子）在同学
们眼中这也许是一件非常普通的裙子，但是在老师的心目中，他有着特别的意义。那时候我在师范上学，当时我只有16岁，在全班是最小的。初次离开家，离开父母，心里总觉得空落落的。当我在师范学校过第一个生日时，我宿舍的同学给我做了这条裙子，看到这条裙子，我的眼前就会浮现出同学们的样子，同学之间的友爱真情让我永生难忘。（学生流露出激动的神情）
3、【一起享用橘子】
师：在刚才的活动中，我从每个小组中找出一位表现最好的同学，老师要发给他们一个礼物——橘子，老师不限制你们的吃法，但要现在就吃。（吃完后教师让小组深入讨论） 师：为什么要分给其他同学吃，你们一起吃的感受是什么？
生1：一起吃可高兴了。
生2：他分给外面，外面吃得很甜，谢谢他。
师：如果自己一个人吃了，自己和他人会是什么感受？
生3：自己吃橘子的学生心里一定特别不好意思，自己吃，让别的同学看着，我才不这样呢。
生4：没吃到的同学一定很想吃，一定会很生气。
师：从刚才吃橘子问题上我们可以体会到，一个小小的橘子如果自己吃了，其他同学会有不舒服的感觉，如果你与同学一起分享，大家不但非常快乐，而且同学之间的友谊会更加深厚。
4、【他人有难主动帮】
师：我们生活在这个世界上不可能是一帆风顺的，每个人都会遇到一些大大小小的困难。回想一下，当你遇到困难时，别人帮助了你，你的感受是怎样的？
生1：很幸福。
生2：很感谢他。
师：当你遇到困难时，别人给你小小的帮助，也会让你非常感动，如果别人需要你帮助的时候你会怎样做呢？（课件展示）同学们看大屏幕，这些事是我们现实生活中经常能遇到的，我们遇到这种情况应该怎样做？
（学生发言，自由交流）
（板书：他人有难主动帮）
师：同学们，当你们关心并帮助了别人，你会感到心情特别舒畅，从中也会体会到分享的快乐，而你在需要别人帮助的时候，别人也会毫不犹豫地伸出援助之手。
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