《绿色的金鱼》教学设计范文(2)

五、实践活动

　　过渡：课文中的小朋友敢于想像、敢于创造，得到了教师的表扬和鼓励。让我们也展开自己想像的翅膀，来创造吧！

　　请同学们拿出画笔、纸张，画出自己喜欢的金鱼，涂上自己喜欢的颜色。

　　1.学生画金鱼。

　　2.在黑板上张贴学生的作品并评比。

　　3.你想将来发明什么东西？它是个什么样的？请你想好后说给全班听。

　　同学们，想发明的东西真不少，请课下做一做或者画一画。将来我们班要组织一次发明创造博览会。比一比，谁的手最巧，谁最会发明创造。

　　六、作业：阅读《语文同步读本》中的《粗心的小画家》和《两朵云》。

第二课时

一、复习巩固生字词。

　　1.以开火车的方式，引导学生读生字卡片、词语卡片。

　　2.出示小黑板：连一连kèjīntiáohuìwǒlejièshìkēxiānmahòu

　　金课了条世界吗现后颗会我

　　让学生连一连，并说说识记这些字的方法，如编儿歌记金字的方法：一个姓王的人口袋里装了两块金子。

　　3.用后、会、我、现练习组词说话。

　　4.读读词语花篮中词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上。

二、指导写字

　　1.随机学习新笔画竖钩斜钩

　　2.指导学生在《写字》本上写字。