语文《动物行为的特点》教学设计(3)

（二）讲授新课

　　1.什么是动物的行为？

　　出示幻灯片，挂图，描述一下猫捉老鼠的情景。

　　讲述 ：猫捉老鼠的动作或活动只要有：行走、静走不动、奔跑、跳跃等。这些都是动物的行为。

　　再看幻灯片：动物行为的一些图片 。

　　教师提问：同学们在图片中都看到了什么？（引导：以上同学们所看到的都是动物的行为么？）谁能用一句话概括动物的行为？

　　启发：动物竖耳静听、发出声音、改变体色、静止不动、注目凝视，这些看似没有动作的活动是不是动物的行为？

　　教师讲解：动物行为就是指动物的动作或活动。它包括内容十分广泛，如爬行、奔跑、游泳、飞翔，以及动物的取食、繁殖、攻击和防御等动作。

　　过度：我们已经知道动物行为是各种各样的，但是他们有没有共同的特点呢？我们还是以猫捉老鼠为例加以研究。

　　2.动物行为的特点

　　启发提问：猫为什么去捉老鼠？在捉老鼠的过程中，猫的体内有什么变化？

　　教师讲述：我们可以看出，在这 一行为程中，动物的内部和外部都发生变化。从外部看，他的听觉、视觉以及集体都在运动和变化；从内部看，体内由于营养缺乏，在体内激素的作用下，感到饥饿 当吃到事物后，体内营养得到补充。由此可见，动物行为的第一个特点是：它是 一个运动变化的动态过程，并且包括身体内部的生理变化。

　　教师提问：猫捉老鼠对它的个体和种族有什么意义？学生们课堂上讨论。

　　教师讲述：动物行为的第二个特点：它他是由于适应环境而产生，对于个体的生存和种族的延续有重要的意义。

　　紧接着教师提 问：猫的一系列动作是在什么的调节下产生的？

　　学生讨论。

　　教师讲解：除了神经调节还有激素调节，关于激素的概念后面将要学到。这就是动物行为的第三个特点。动物行为是 动物体的的感觉器官、运动器官通过 神经系统和激素产生的，

　　3.研究动物行为的目的

　　启发讨论：人与动物有着密切的关系，我们为什么要研究动物的行为呢？

　　目的：认识和利用对人有益的动物，控制和防除有害动物。板书设计

　　第三节 动物行为的特点

　　一、什么是动物行为的特点？

　　二、动物行为的特点

　　1.动物行为是运动、变化的过程。

　　2.动物行为与环境密切相关；对个体生存和种族延续作用重要。

　　3 .动物行为的产生受神经系统和激素的控制。

　　三、动物行为产生的生理基础

　　主要受神经系统和激素的调空。

　　四、研究动物行为的目的：认识和利用对人有益的动物，控制和防除有害的动物。