二、完整欣赏课件及故事,理解故事内容
1、小兔子要睡觉了,紧紧抓住大兔子的耳朵说了什么?
师:什么叫“爱”?你觉得“爱”是什么?
2、大兔子和小兔子是怎样相互表达自己的爱的?教师根据幼儿回答用简笔画的形式画出故事主要情节,并用动作来表示多、高、远:
(1)伸开了我的双臂,我爱你就有这么多!
(2)跳起了我的双脚,我爱你就有这么高!
(3)看到天空的月亮,我爱你就有这么远!
三、迁移经验,体验爱的情感。
1、说说自己最爱的人是谁,如何表达自己的爱。
师:小兔子爱大兔子,大兔子更爱小兔子,那你最爱谁呢?怎样表达你对他(她)的爱呢?
2、通过“爱心卡”,向最爱的人表达自己的爱。
师:你们都想对最爱的人说说心里话,为他们做自己能做的事,这样吧,我们把这些想法在爱心卡上画下来,送给你最爱的人,让他们知道你有多爱他(她)。
3、老师小结:今天我们知道了表达爱的许多方式,可以用语言,可以用动作,画下来,让我们把爱送给的人,让全世界处处都充满爱!
四、活动延伸
尝试将爱心卡上的内容进行歌曲的创编;将爱心卡送给自己最爱的人,将好听的歌唱给他们听。
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