二、 解决大跳音程、附点与切分节奏
师:大家觉得自己的记忆力如何?那我可得亲眼所见,亲耳所闻才行。当然我要用音乐的方式。
听一组音,记下第一个音和最后一个音,并用“LA”唱出来。
6 1 2 3 | 5 — || 3 5 6 5 | 3 — || 5 6 5 3 | 2 — || 1 6 5 3 | 2 — ||
(需要有速度的变化)
再来听一听这一旋律的节奏?(第一乐句)
出示:A、2/4 X X X X | X X X | X X X X | X — || B、2/4 X X X X | X X X | X X X X | X — || 你能拍出A的节奏吗?
你真厉害的!能跟大家说说你的诀窍吗?怎么能拍的如此准确?
再来听听(第二乐句),这句的节奏是?我们一起来拍一拍。
好方法总是这么流行,掌握的真快哦!那谁能哼唱出刚我弹奏的旋律呢?
三、学唱歌曲
教材分析:
《中华民族歌》是一首欢快活泼、充满朝气的少年儿童歌曲。A歌曲结构为二段体,B段由四个规整的乐组成,段为副歌,有三个乐句。全曲旋律起伏较大,四至六度音程的跳跃贯穿始终,加上以八分、十六分音符为主构成的节奏型,以及切分、附点节奏的使用,整首歌曲显得轻快、跳跃,具有积极向上的情绪和气氛,表现了少年儿童在祖国的怀抱中幸福、快乐地成长的可爱形象和立志为祖国攀高峰的决心和勇气。
1、范唱:
师:那让我为大家来演唱这首《生长在祖国的怀抱中》吧,看看大家和我是不是心灵感应的,听听从我的歌声中,你感受到我什么样的心情?
2、磁带哼唱
师:唱唱想想,这首歌的旋律可以从哪里划分成两部分?
3、演唱形式的设计
4 解决学生演唱中的问题
5、有表情的演唱歌曲(交流如何演唱好?)
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