大意：画家去拾贝壳，小姑娘帮忙看衣服。
朗读：男-老伯伯（苍老慈祥亲切）女-小姑娘（细小甜美认真）
（二）学习第二片段
大意：画家送贝壳，可是小姑娘不要贝壳。（找小伙伴合作、讨论）
讨论：为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢？
“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺丝，这是金海螺，你要哪个随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。
（三）学习第三片段
大意：画家故意丢贝壳，小姑娘捡还贝壳。
师：在黄昏的沙滩上，他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢？
表演：（学生上台表演师指导动作和神态） 四：总结课文
师：这位天真可爱善良的小姑娘有着乐于助人和对人对事都很认真负责的精神。她淳朴而诚实的心灵深深打动了我们的心，同时她也给我们带来了美的享受，同学们，你们喜欢这小姑娘吗？
师：大海沙滩上发生了这么一件美丽感人的事，让我们觉得大海的一切可真美啊！除了这些，你还知道什么也美吗？
1找找课文中描写大海、沙滩、贝壳美的句子。
2标题“金色的沙滩上”有其他更深的意思吗？
五：巩固拓展课文
1师：大海美沙滩美，贝壳又多又美，而且小姑娘的心灵更美，就让我们带着激动渴望和敬佩的心情把这篇美文美美的齐读一遍吧。
2把你认为美的句子抄下来，反复诵读。
六：深化延伸课文
在我们的生活中也会遇到这样的事情，同学们也应该像课文中的小姑娘一样，拥有一颗金子般的心，从小事做起，从身边做起，为祖国这个美丽的大家庭奉献自己的爱，祖国才会更美好！
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