三、小组交流汇报
1、 以学习小组为单位，交流各自了解到的情况。
2、 全班谈谈自己的感受。
四、全班交流
1、各组派代表将本组了解到的父母某方面难处写在黑板上。
2、引导学生将父母的维处分类：身体方面的、经济方面的、工作方面的……
3、 引导学生发现父母的难处哪是由自己引起，或与自己有关系的，记录下来。
4、 讨论：父母的那些难处产生的原因是什么？
5、 欣赏佳作《妈妈的手》，思索交流妈妈的手变粗糙了的原因是什么。
6、 老师进行总结提升。
五、课后活动
双休日时与家长交换角色，做一天临时家长，然后记录自己的感受。
第二课时
教学目标：
1、通过辩论、讨论、交流让学生体会到自己也能为父母解决一些难处，培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。
2、让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。
教学过程：
一、小小辩论会：大人的难处我能帮着解决吗？
1、 小组讨论：
（1）说明你同意书中哪方的意见？为什么？
（2）举一两个事例（你亲身经历或看到的、了解到的）来说明你的观点。
2、 全班讨论。
（1）全班分成甲、乙方两个大组。推选一位小主持人。
（2）甲方为正方，乙方为反方。
（3）宣布规则。先思考3分钟，想好了再说，发言时不能超过5分钟。由于时间关系，发言时不能重复别人的话。认真听别人的发言，尊重别人，不随便插话，等别人说完再发言。
（4）全班同学进行辩论。
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