(四)合作探究
1.师：什么样的事是对别人有用的事呢?小组合作学习(2-4自然段)
2.师：说一说你是怎样理解青蛙妈妈说的话的。你最喜欢哪个小动物为什么?
3.学生汇报
生：我最喜欢小蜜蜂，生读第四自然段，因为它最喜欢采蜜，我特别喜欢吃蜂蜜。它做的是对人有用的事。
师：其它同学有没有补充生：。。。。。。
师：既然你这么喜欢小蜜蜂，能不能把这种感情读出来呀?生读
生：我最喜欢水牛。。。。。。其它人补充，生读生：我最喜欢啄木鸟。其它人补充，生读
4.师：他们都有自己感到最快乐的事，这些事虽然不同，但都是它们各自擅长的，都是为别人做的，对别人有好处的事。
(五)拓展延伸
1.师：现在每个小朋友可以把自己当作一个你喜欢的动物，想一想：当小青蛙问你做什么事最快乐的时候，你该怎样回答呢?(学生开始窃窃私语)
师：你是谁?
生：我是大花猫，替主人捉老鼠最快乐。生：我是蜻蜓，捉蚊子最快乐。生：我是乌龟，游泳最快乐。
师：自由自在地生活也是快乐的。
2.师：小朋友们说得真好，像诗一样美!现在谁愿意来演小青蛙，到他们中间去问一问：做什么事最快乐?
生：(蹦跳着表演)请问您是谁?生：我是母鸡。生：你做什么事最快乐?
生：我孵蛋最快乐。生：谢谢你，母鸡阿姨。生：不用谢。生：请问你是谁?。。。
3.师：那小青蛙最快乐的事是什么呢?生：捉害虫
4.师：小朋友，那么你们觉得做什么事最快乐?生：为班级扫地最快乐!
师：为集体服务!生：帮妈妈洗碗最快乐!生：帮助同学补习功课最快乐!
师：你真是一个有爱心的孩子!……
5.师：只要我们多为别人着想，做自己能做的事情，你就会得到真正的快乐!因为，你帮助了别人，使别人感到了快乐，你就会快乐!
师：但我们的生活又不会是一帆风顺的，一定会遇到一些令自己不快乐的事情，那怎么办呢，你有更什么好的办法，让自己快乐起吗?
生：。。。。。 (六)总结
师：你们办法可真不少，我们相信，你们一定都能成为一个乐观，向上的，而且对人有用的好孩子。
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