《你看那儿就是我们村》教学设计(2)

四、结合板书小结

　　从“以前——前几年——近两年——今年——过不了多久”我们可以体会到什么？

第二课时

一、启发谈话，明确目标

二、朗读指导

　　仔细读每一段的最后一句话，说说“我们村”的人在回答时的神态、举止有什么变化？

　　1、指导朗读第一自然段。

　　(1) 我们村只有那棵白杨树可以作为村的标志，在这 种情况下人们回答时的神态、举止会是怎样的？

　　(2)这一段我们用怎样的语气？

　　(3)听录音。

　　(4)学生练读。

　　2、指导朗读第二自然段。

　　(1)村里办起了酒厂，人们的心情怎样？

　　(2) 这段用怎样的语气读？

　　(3) 听录音。

　　(4)学生练读。

　　3、指导朗读三、四、五自然段，教法同上。

　　4、有感情地朗读全文。

三、小结

四、课外作业

　　1、收集家乡横峰在改革开放以后巨大变化的资料。

　　2、想象一下20年后的横峰是怎样的,请写一写。

　　板书

　　你看,那儿就是我们村

　　以前 白杨树

　　前几年 酒厂烟囱

　　近两年 综合大楼

　　今年 自来水塔

　　过不了多久 比自来水塔更雄伟的建筑