游戏环节一：开心竞聘
竟聘角色：（热带气候师、温带气候师、寒带气候师。）
要求：必须通过两轮的考核知识，第一轮是必答题，第二轮是抢答题。
1、 必答题环节
第一题：（第一组学生回答）
屏幕显示：
问题一：看看下面几句话，哪些说的是天气？哪些说的是气候？
A：昆明四季如春——气候，关注的时间是一年。
第二题：（第二组学生回答）
B：夜来风雨声，花落知多少。——天气，关注短时间内的天气变化。
第三题：（第三组学生回答）
C：极地地区全年严寒——气候，关注的时间是一年，且具有相对的稳定性。
教师：天气和气候的差别，天气主要是短时间的，变化大。气候是长时间的，较稳定。
抢答题：（加金币）
第四题：气候要素： 多媒体展示图
图A：黑猩猩：我住的地方全年都很热，几乎天天下雨。
关键词： 热 雨 （终年高温，多雨）
图B：骆驼：我们这里一年到头也很热，却极少下雨。
关键词： 热 雨 （终年高温，少雨）
图C：松鼠：我这里四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥。
关键词： 热 雨 冷 干燥 （夏季高温多雨，冬季寒冷干燥）
图D：企鹅：我们住的地方是个白色的世界，全年都很冷，且降雨少。
这四幅图都是说明当地的气候，那从三幅图中我们找出他们分别用哪些关键词来描述当地的气候？
板书：热
—— 气温
冷
气候要素
雨
——降水
干燥
教师：气温和降水是气候的两个基本要素。不管我们是在分析一个地区还是在描述一个地区的气候，我们可以通过气温和降水这两个角度来进行分析。 那我们也来评我们的印象试着描述海南岛的气候：我们这里很热，夏季还经常下雨。那要用地理言语又是如何描述的呢？接下来我们一起来探讨如何用地理言语来描述一个地方的气候特征。
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