三、巩固新知，实践提高
1、填一填
①34＋74=（ ）4=（ ）
你怎么想的？ 板书：3个4加7个4等于10个4
②P76/3：独立完成；交流时奖励小星星。
③手势表示：24＋（ ）4=94，
（ ）5＋35=45，正确的奖励小星星。
2、圈一圈，算一算
（ ）（ ）＋（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）
（ ）个（ ）加（ ）个（ ）等于（ ）个（ ）
①奖了这么多小星星，你能算一算一共有几颗吗？请你用今天的本领，先圈一圈，再算一算。
②独立完成。
③在小组内交流一下，你是怎样圈的，怎样算的 ？
④集体交流：你们组有几种不同的圈法、算法？（根据学生交流，多媒体演示）
3、你能填出几种就填几种
87=（ ）7＋（ ）7
①能不能用今天学的本领填一填？你能想出几种方法？学生独立完成
②交流，你发现了什么小秘密？（括号里的两个数的和是8）
四、回顾反思，组内评价
1、这节课你有什么收获？
2、小组内交流一下你们组谁的表现最棒。
五、课后思考，应用拓展
课开始的羽毛球图：这道题不能用今天学的本领来算，为什么？能不能结合以前学的知识使它能？回去试试看，下节课来交流。
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