第二课时
活动一 小皮球圆又圆
1.分发给学生小皮球，让他们自己玩。
2.师：你是怎样玩皮球的呢？
3.师：除了拍皮球，投球之外，皮球还有哪些新玩法呢？
4.学生交流：
⑴ 抛球——拍手——接球。
⑵ 拍一下球，身体迅速转一圈，继续拍球。
⑶ 拍球，让球从腿下穿过，继续拍球。
⑷ 拍球、运球走或跑比赛，也可进行运球接力赛。
⑸ 两个学生相距一定距离抛接球或拍接球。
⑹ 球操，幼儿双手持大皮球做操。
⑺ “赶小猪”：用笤帚或棍赶球前进。……
5.小结：你们真了不起，能够想到这么多小皮球的玩法。看来你们都会开动脑筋，想到玩的窍门。那现在就按照自己喜欢的玩法去玩小皮球吧！
6.学生自己分小组玩小皮球。
【设计意图：小皮球的玩法多，学生要掌握这些方法很容易，让学生在这样活泼的气氛中走进这节课的学习，同时享受到玩的乐趣。】
活动二 跳绳花样多
1.跳绳速度比赛，看谁在一分钟内跳的次数最多。
2.师：跳绳还有哪些花样的？把你会的，或者你看见过别人会的，跟大家交流一下吧！
⑴ “双飞”：跳一下，手摇两次绳。
⑵ 花跳。双手胸前一交叉，从形成的洞里把身子穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，绳子舞蹈得像朵花。
⑶ 大绳套小绳。边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳。大绳和小绳一块儿穿过。……
3.学生自己尝试这些跳绳的花样。
4.小结：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜，大胆地想象，真的可以玩出新奇，玩出乐趣。
【设计意图：二年级的学生都能掌握跳绳的基础玩法，一些跳绳的花样，可以要学生自己进行尝试，难度太大的也不要太强调结果，尝试的过程就是享受玩的乐趣的过程。】
活动三 玩具集合啦
1.师：同学们，除了玩纸飞机、跳绳，平时你们还喜欢玩什么？今天大家都把自己喜爱的玩具带来了，请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩，大家想想还可以怎么玩？
2.分小组活动：一个学生边介绍边示范，请另一位学生学着玩，大家想想还可以怎样玩。
3.集中交流、点评。
【设计意图：学生自己的玩具，是他们自己最熟悉的。让他们介绍自己的玩具的玩法，再想想玩具的新玩法，一定会让学生兴趣盎然。】
活动四 玩中有窍门
1.师：只要善于观察、勤于动脑，小玩具也可以玩出大名堂呢！莱特兄弟从玩具中受到启发，制造出了世界上第一架动力飞机。几个孩子在玩中发明的最早期的望远镜，一个医生从孩子们玩耍的游戏中受到启发，发明了听诊器……看来玩中的名堂还真是不小啊！我们来看看，这些玩具还有些什么新玩法呢？教师拿出沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。
2.分小组探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究。
3.汇报交流。各小组依次上台展示玩法，集体评价。
4.小结：只要大家平时留心观察，多动手，勤动脑，每一种玩具都会给我们带来更多的新奇和无穷的乐趣。
【设计意图：由于平时学生玩的时候，经常会受到家长老师的批评，现在让他们知道如果在玩中多动脑筋，玩也是一门大学问。这是对学生玩的正确引导，即引导他们多发现玩中的窍门，在玩中学会思考，在玩中享受乐趣。】
板书设计
9 玩中有窍门
善观察 勤动脑多尝试
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