生：可以用毫米来帮忙。
师：你还知道毫米，真了不起，快给大家说一说，毫米是什么意思？1毫米有多长？
生：1厘米中间的1个小格就是1毫米。
师：请大家看着自己的尺子，他说的你发现了吗？你认为有道理吗？现在谁也认识毫米了，再来说一说吧。
2、 毫米和厘米的关系
师： 细心数一数，还能发现关于毫米的什么秘密？
生：1厘米里面有10个小格，10个1毫米。
师：那我们可以说1厘米=10毫米。板书：1厘米=10毫米
3、读刻度
师：我都数花眼了，有没有好办法？
生：我发现从0到1的中间有一条长一些的线。
师：大家都看到了吗？其他1厘米的中间有长刻度线吗？
生：有，我还发现长刻度线的前面是5个小格，后面也是5个小格。
师：你的发现很有意义！我们可不可以利用这个发现来更快地读出长度？
小练习：投影出示直尺，师指生读。
6厘米5毫米、10厘米4毫米、15厘米7毫米。
3、 感知1毫米的长度。
（1）（生拿出1分硬币）估计一下，这枚硬币的厚度是多少？
再量一量。
师：生活中银行卡、电话卡的厚度大约也是1毫米。
（2）师示范：用食指和拇指轻轻地捏住硬币，另一只手慢慢抽出，看一看留在两个手指中间的1毫米有多长？你有什么感觉？可以用什么词来形容一下？
生：短、小。
师：对呀，1毫米比较短，不细心都注意不到，所以，我们在测量和画线段的时候一定要细心仔细！
4、 估一估
观察我们的身边哪些物体的长度或厚度可以用毫米做单位？估一估大约是几毫米？
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