《做框架》教学设计(2)

　　学生分组讨论。讨论完毕分组汇报。

　　4、教师向同学们介绍制作材料。

　　5、学生分组制作三角形框架和四边形框架。

　　教师巡视，适时提示，发现优秀作品。

　　制作完毕，展示作品，给予评价。

　　6、三角形框架和四边形框架的稳定性有什么不同，哪一个容易变形？

　　学生感受三角形框架和四边形框架的稳定性，发现它们的不同，小组汇报。

　　小结：三角形框架稳定、不容易变形；四边形框架不稳定、容易变形。

　　7、四边形框架不稳定，那如何使不稳定的四边形框架稳定呢？

　　学生分组讨论。

　　分组汇报。

　　实践验证、感受加斜杆是否变得稳定了。

　　8、四边形框架加斜杆后是否变得稳定了？

　　9、为什么四边形框架加斜杆后变得稳定了？

　　学生分组讨论。

　　分组汇报。

　　课件演示斜杆的支撑作用。

　　三、做正方体框架

　　1、我们刚做的简单框架都是平面框架，现在我们来做复杂的立体框架。

　　课件出示正方体框架。

　　2、正方体框架是由什么图形组成的？

　　3、我们怎样做一个坚固的正方体框架呢？

　　学生分组讨论。

　　分组汇报。

　　4、我们来进行制作比赛，要求是要做到稳定、美观、材料少。

　　学生分组制作坚固的正方体框架。

　　教师巡视，适时提示。

　　学生展示作品，给予评价。

　　四、课堂小结

　　在今天的学习中你又有什么收获？

　　五、拓展

　　请大家课后调查生活中还有哪些地方使用了框架结构。