五年级《纸飞机的秘密》教学设计(2)

教学目标

　　1、初步了解影响纸飞机留空时间长的因素，并通过实验进行验证。

　　2、培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力。

　　3、通过小组合作培养学生合作交流能力

　　4、进一步激发学生对纸飞机的探究和创新热情。

教学重点：

　　通过实验验证影响纸飞机留空时间长的因素主要与飞机机翼面积和投掷方法有关系。

教学难点：

　　在实验过程中规范实验步骤，能够总结出机翼面积大和投掷的正确姿势对纸飞机留空时间长的影响。

教学过程

　　一、导入

　　今天就让我们继续去探究纸飞机的秘密吧！【课件出示前期活动照片】

　　二、确定研究主题

　　（一）确定研究方向

　　1、下面请3位同学上来，投掷上节课我们的冠军飞机，思考影响纸飞机留空时间长的因素还与什么有关？

　　2、试飞、观察

　　3、生：投掷方法

　　4、小结：对，制作再精良、调试性能再完美的纸飞机，如果不会投掷的话也是白忙活一场。

　　（二）了解投掷技巧

　　1、同学们，你们体育课上学过哪些与投掷有关的动作？（这学期学过投掷实心球）

　　2、谁愿意上来为我们展示一下投掷实心球的动作？（指一名示范）

　　3、让我们再来看一段投掷垒球的录像，再具体了解一下投掷的规范要求。

　　【课件：出示录像】

　　4、看完录像，让我们试着做做单手肩上掷远的动作。（学生看要领模仿动作）

　　5、你觉得对于我们研究投掷纸飞机的动作有哪些启发？

　　投掷角度、投掷力度、挥臂速度

　　【板书：确定研究问题】