参考答案
（一）
1．D(提示：“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其它词语无此作用。) 2．示例：还是不要让她知道这事最好。(答出大意即可) 3．比喻采用欲扬先抑的手法，先直写农妇的普通，使下文所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让人震撼。 4．是全文中最让人动容的一句，它集中抒写了母爱的伟大——无私、忘我，照应了文章标题，使文章主旨更突出。 5．D(提示：本文写作主旨单一，即赞扬母爱；写第七段，是从侧面反映母爱的伟大与动人，照应主旨。)
（二）
1．略 2．D 3．幸福、快乐、满足、愉悦、欣慰等均可 4．父母也希望得到子女的关心，而且父母的这种愿望很易于满足。 5．答题的要点是：习惯了女儿多年来的举动，因而感到意外。 6．形象、生动、具体可感。作用：增强语言的表现力，有利于作者抒发感情、增加表达的音韵节奏美。 7．无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，因此不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点关注，要给父母送上一份爱心，一份惊喜。
（三）
1．如“满教室的花朵晃动起来”，“长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄”，“脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”，“一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮”，“56位同学变成57朵花”。从中选出两句即可。 2．画横线句描绘出教师辛勤耕耘的形象，也形象地写出老师看到学生成长的欣喜之情。 3．①教师想以平面镜的作用作为切人点启发同学；②引导学生认识如何正确看待美。（答出一项即可） 4．BA 5．略
（四）
1．略 2．硕鼠心目中的“老鼠能吃掉猫”的“真经”。 3．①照应上文老鼠从非洲取回的所谓“真经”。②承上(上段中老鼠的内心活动)启下。③生动、形象、幽默。 4．硕鼠被猫咬死，观望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成这样结局的原因是硕鼠等辈不懂得世界上的事物具有特殊性。它们不是非洲那样的“铁嘴老鼠”，不能放出非洲鼠所能够放出的可把猫熏昏的“浓烈的臭气”，却一味照搬非洲老鼠的经验，其结果自然只能是悲剧下场。（意近即可） 5．世间的事物具有特殊性，不结合自身实际，盲目照搬他人做法，必然失败。
（五）
1．略 2．不相同。前者表示解释或说明，后者表明话题转换 3．站了几百年，受人供奉。 4．思想和血肉。 5．人们给塑像周身贴上金叶，拿它欺骗更软弱的人。 6．偶像的存在是人类的不幸，真正能解救人类的是人类自己。 7．相信自己，命运掌握在自己手中。
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