温暖心窝的话语阅读答案(2)

　　《温暖心窝的话语》阅读题目2：

　　1、对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事?

　　2、文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?

　　3、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。

　　4、结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。

　　《温暖心窝的话语》阅读答案3：

　　1、王老师不满意我的作文，把它撕掉了;林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。

　　2、三次“濡湿”所包含的感情不相同;第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情;第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。

　　3、运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。(或生动形象地表现这些温暖人的话语，给我带来了巨大的影响和永久的回味。

　　4、这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔;林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。