答案
一 1、 jǚ huáng pì mó
2、[认为“不耐烦”，“烦琐之至”，“非常麻烦”。]
3、[意在说明长妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动者一样的特点：麻木与迷信。]
4、动词： [伸出，按住，摇，笑，塞 ]
语言： [“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”]
阿长的心情：[高兴，兴奋];
作用是：[表现阿长对美好生活的追求，向往，同时反映了阿长守旧的一面。]
二 1、[①‖②③④⑤‖⑥ 第一层：作者给阿长简说《山海经》。 第二层：记叙阿长买来《山海经》及作者感受。 第三层：《山海经》是我心爱的宝书。]
2、[我知道她并非学者，说了也无益。]
3、[能满足“我”渴望已久的愿望]。
4 [“我”被她的热忱深深地打动了。]
5 [ 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。]
6[ 对《山海经》的关心就是对孩子的关心;对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。]
7 [不抱任何希望——惊讶和震撼——产生新的敬意。]
8 [这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。]
9 [“我”知道她并非学者，说了也无益。轻视，看不起。]
10[心理描写;比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。]
11[这四本书是我最想得到而又很难得到的书，虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”，凝聚着阿长对我的爱。]
12 [敬意 怨恨]
13【我对《山海经》非常渴慕，却无从得到，阿长令人出其不意的送给我一部。】
14【前后照应。①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然;⑤段写阿长为我买到《山海经》，“我”对她产生敬意。】
15 [为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。]
17[似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。) 或(被阿长的热忱深深打动)或(又惊又喜，感激不尽)]
18 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》
19.“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的关心，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长不会对他有什么帮助，“高兴地说道”这个神态描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的喜悦心情，“三哼经”说明阿长不识字，但又很留意听，表现她对“我”的关心，“果然都在内”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因爱而生;加横线的句子是议论句，充分肯定了阿长
20 阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。
21.写阿长买来《山海经》，在阿长身上写的不多，而且故意不写她是怎么买到的，把想像空间留给读者，仅仅一句话，一个场面，却有那么震撼人心的力量，主要靠前面铺垫蓄势，后面称颂烘托
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