元旦的作文1200字

有关元旦的作文1200字合集8篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的元旦的作文1200字8篇，欢迎阅读与收藏。

元旦的作文1200字 篇1

　　“六一”儿童节那天，天气晴朗，我们可高兴了，六一游园会作文。我们兴致勃勃地参加了学校的游园会。

　　这些游戏真有趣！有“运送货物”、“架桥过河”、二人夹球、画鼻子、运乒乓球等。如果你成功地完成一个游戏，老师就会给你盖一个印章，印章还可以换奖品呢！

　　我首先来到“运送货物”的游戏场地排队。运送的货物就是羽毛球。轮到我运货的时候，我很紧张，我的心“”砰砰”地跳着，好像怀里揣着一只“小白兔”一样。我拿着羽毛球拍，然后把羽毛球放在拍上，运着我的“货物”飞快地向终点走去。我边走边瞟着对手有没有赶上来。终于，我赢了对手，拿到了一个印章，我好开心啊！赶紧去玩别的游戏。

　　二人夹球很有意思，很多人站在旁边看。我觉得这个游戏有些难，两个人先背对背把球放在背上夹住，然后两人齐心协力把球运到对面。有的组配合得又快又好，有的组配合得不太好，走着走着球就掉了。他们赶紧把球捡起来，继续前进。玩这个游戏一定要互相配合，才能成功。我怕自己走不好，就去别的地方了。

　　游园会结束了，大家高兴地回到了教室，老师发了奖品给我们。我们开心极了！今年的“六一”游园会就像一片美丽的小贝壳留在了我记忆的沙滩上。

　　盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。这一天,我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我校提前举行了庆六一的活动。

　　那一天阳光明媚，我兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。绿油油的草坪上插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了！我们502班已被那几个“设计师”搞成那个样了:门口挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗，黑板上写着“祝同学们六一节快乐”几个大字，上头还贴了几个彩球，把黑板装饰得十分漂亮，小学生作文《六一游园会作文》。教室里打扫得干干净净，课桌都围成了一圈，同学们坐在座位上聊着，在教室里闹着，我立马拿出照相机拍下了一个个精彩的画面。

　　9点10分左右，我们搬着凳子来到了操场上。俞校长在主席台上致词后，举行了入队仪式。老队员有序地给新队员戴上了红领巾，新队员举起右拳，宣誓着，那声音响彻云霄，震撼人心，这也代表着又一批少先队员诞生了。入队仪式结束后，我们有序地回到了教室。9点25分广播传出了《同一首歌》我们在优美的歌声中为灾区的小朋友祈祷，大伙都把双手交叉在自己的唇前，心里为他们祷告，祝愿他们能冲破困难，能重建家园，坚强的活下去。教室里安静极了，只能听见同学们的呼吸和心跳声。9点30分，我们点燃了生日蜡烛，唱起了生日歌，一起庆祝我们共同的生日。我们吹灭了蜡烛后，津津有味地吃着蛋糕。同学们吃的满脸都是，都成了一个个大花猫了，大家互相看了看，都哈哈大笑起来。欢乐的笑声，在教室里久久回荡。吃完了蛋糕，我们同学们，各自都表演了节目，有魔术，有唱歌，还有诗歌朗诵，而我这个小小摄影家拿着照相机，为同学们拍下了这个快乐的场景。在活动的高潮，我们同将一个个的彩球都给踩破了，乒乒乓乓地响成一片，不过，踩破这些彩球，我们是希望那些困难就像这些彩球一样有一天它们终究会消失，终究会过去，我们一定会克服.......

　　这次的六一儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的映像，美好的回忆！

　　明天将是我们期待已久的六、一儿童节。为了庆祝我们自己的节日，学校特别安排歌咏比赛和一年级的入队仪式 同时进行，使同学们在学校里度过快乐的“六一”节前夕。

　　上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。

元旦的作文1200字 篇2

　　人，一生最大，最强悍，最狡猾的对手是“自己”，就像左手能够抓住右手。可却永远都不可能抓住左手。在拼搏过程中，只有视“自己”为自己的知音，鼓励自己，才能击败“自己”。

　　如何做自己的知音？莫过于连自己失败的时候鼓励其奋然前行。“失败及成功之母”“吃一堑，长一智”经历过风次失败自然而然积累了奔向成功顶点的方法。吸取了失败的教训。前进道路会畅然无阻。其二则在于自己成功的时候可以提醒自己不要得意忘形。眼前只是一时风光，更大的阻力在等着得瑟的人。再如是可以在展现才能方法，有着共同的喜好。不要心里相关一套，付出的实际行动又是另一个版本。

　　人生能得一知音——足矣。人生能视“自己”为自己的知音——亦足矣。

　　把“自己”作为射靶的中心，把“自己”作为射击满分的秘籍，许多人问题不以为然，心想着自己考了全班每二，而某某某却不花很大的劲。上课玩打败，下课吵闹，仍可以位居第一，心里不平衡。因而怀疑自己的智商，更加的努力，他视其为竞争对手，忽视了正常的交流、学习上的。而他内心的自己却在矛盾，复杂的学习情怀并没有使自身的能力、成绩有所提高，还适得其反，相反的例子呈现，考敏一名的内心中分平和。做息想做的，当然是在越短范围内，玩乐、学习兼并。在快乐中学习，自己和“自己”互为知音，并列前行，思想上集中，能力上提高，效率也加快，这样不就是“一石二鸟“。

　　我的生活中就有一个例子。对着课桌有着三排座位。我坐中间，左边坐的是一班这长，右边则是头脑比较聪明的一位同学。其中成绩单下来了，我一如既往的感到失落自己总是在优秀生和中等生中徘徊。老师曾苦口婆心的劝导说：“上课少玩点手机，下课少和朋友、同学们吵闹，多看成点书，向班长学习。马上都要中考了，还这么不识时务。而我却不以为然，望着右边的同学还在徜徉在游戏的海洋，而左边却在卖力的抄着作业，看着书，眉头紧皱着，丝丝汗爬在脸颊，不耐烦的放下笔拭去。又紧抓上笔思索难题。我犯了难到底是谂向哪过学习。

　　一二名竞争战斗愈演愈烈，班长明显的处在劣势地位，记得班主任曾把他一些人留下说“班长的潜能差不多已发挥到极致，却还只是能和那位聪明的，却手机不离身.混在吵闹的人群中，吸烟、酗酒、逃课、翻墙去上网的同学相比较。由此可以看出若那位同学肯在学习上吏加努力，第一名之位不是轻而易举就能坐上吗？不禁的羡慕起右边的同学，如果遇到有什么难题了都会向她讨教，问她学习这么好的原因和方法。她总是会不厌其烦的停下手中的游戏教导我，分享学习的经验，转身又沉迷于杀戮的网络游戏中。然而每次问班长难题是否为正确答案时，我总是会吃闭门羹，课堂结束后，她总是形单影只的穿梭于课桌排列位置间向其他成绩稍好的同学请教。中考来袭，她丝毫不敢怠慢，却总不愿意了却看书的心意向我右边座位上的同学请教问题。明明很简单的问题。她却把它复杂化了，向老师问此问题的时候，只是带着一丝惆怅感进教室的。但转眼却又兴高采烈的对着我说：原来这题这么简单，害我想了半天还没想到一个所以然。我不禁为她感到惋惜，明明一副好胚子，却苦于不愿做自己的知音。

　　中考在烈日的炙烤下结束，我不知道她们具体是多少分。据悉，右边的那位同学似乎以比班长的分数要高，我应该是要向右边的同桌学习——做好自己的知音。随性，不羁，却不失风采，规矩，没有抛掉自己的爱好，更没有落下学习。

　　我顺利的考上了理想的高中，班长的你是否有违背自己的意愿，还在低着头，面对着难题……

　　做好自己的知音，至少前进的路上有个鼓励自己，提醒自己，帮助自己的伙伴。古人云：人生能有一知己，幸甚美。我yue：有自己作自己的知音，大幸矣！“