成长的烦恼作文合集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的成长的烦恼作文，欢迎阅读与收藏。
成长的烦恼作文1
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。
对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。成长的烦恼学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个＂程咬金＂，窜出了几只＂拦路虎＂时，不可否认，学习是劳累的。
那么，学习到底是快乐的，还是劳累的呢？这就是我的烦恼，一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。有时，我觉得学习是快乐的，是无忧无虑的。刚进初中学习的内容还比较ＥＡＳＹ，只要细心一点，三两下不费吹灰之力就ＯＫ了，而且质量也比较高。做作业快了，自然课余时间也就多了。那时，我们像从笼中逃出的小鸟，摆脱了栅栏的束缚，在广阔无银的天空中自由飞翔，随心所欲，那感觉真好。学习有时也是劳累的：分析题目，做多种试卷－—－—搞得我头昏眼花，全身发烫，我有时想：学习到底是为了什么？我为什么要学习？学习到底有什么好处？那时，虽然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上个十天八夜的。要说到“玩”，那是相隔十万八千里的，那简直就是骆驼进鸡窝一没门。但是，正义终归会战胜邪恶。我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外，消失得无影无踪。有时，一天的课都极其轻松：什么美术啊！体育啊！音乐啊！都是我的最爱。那时，学习是快乐的。有时，一天的课不是语文就是数学、生物，即使我那天的心情再好，被这一群“麻烦鬼”一搅和，就完全换了一个人：脸涨得通红，眉头紧皱着，嘴巴微微撅起，手也不停地抓着头发，看上去面无表情、毫无
如古松一样，要想表现
成长的烦恼作文2
愁苦，问院落悲凉，几番春暮？
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
（一）问君何能尔，心远地自偏——孤
车水马龙，喧嚣着；匆匆行人，喧嚣着；绿树红花，喧嚣着。
我兀自踱行街头，春暖花开，一切的喧嚣均未解开我心中沉静的锁。我并未刻意与之格格不入，怎奈世事悲凉沧桑。
我孤独。是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。我飞翔。天空苍苍茫茫，无边无际，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。
每天放学，说笑着回家的两个女孩，一前一后；如今仍是两个女孩，却不再说说笑笑，仍是一前一后，却不再在同一辆公交车上。我背着书包，独自走到车站，向四周望去，企盼寻着那个熟悉的身影。终了，除了满目春花，没有别的······
“你以后能不能快点？你知不知道我今天等你等了多久！”我嚷着，像发泄气球似的发泄心中的不满。“我难道没有等过你吗？已所不欲，勿施于人！只知索取，却从未想过旁人感受！”我一时语塞，不知何以回答。“既然你说我慢，那你今后就别同我一起走了！”我紧咬嘴唇，注视着她那如火焰喷发般的眼睛，欲辩已忘言，终是什么也没说。
春归何处？孤寂无行路······
（二）仰视北斗高，不知路所何——茫
呆呆地望着他们的背影，我垂下了头。
喃喃着：“自己似乎确凿不被别人认可、赞同，甚至没有一个地方需要我······”可我不甘心，试图主动出击，换来的却是一句句“不用”······
我迷茫。是那种一叶扁舟行于无边无际的大海，与碧水蓝天为伴，却又不知朝哪走的迷茫。我飘着，飘在无垠的海上，迷途中总也寻不得指引方向的北斗星。
或许是自己太无能了罢。组中有位同学经常迟到，午读时还以课代表加分为由不参与听写。我曾找过她多次，最终却也是得出她迟到的理由：晚上作业写得慢而睡的晚，故早晨也起得晚。再追问：“那为何其他同学不迟到？”“我怎么知道？”“你每天早晨都干什么才出门晚了？”“要你管吗？”我又低下了头，唉，身为一个副组长，向组员问话都拒绝回答，如此不被认同，又如何去管好一个组呢？
或许是性格原因，抑或是所作所为，相当长一段时间，我都是之前备受同学们孤立的形象。我也曾有相当长一段时间害怕交朋友，害怕说话，愈害怕某个不经意间的动作、神情或是三言两语，便伤了他人的心。而今，却又逢此境······
迷茫，敢问路在何方？
（三）山重水复疑无路，柳暗花明又一村——解
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁······
凭栏眺望，夜雨飘摇，端一杯清茶，静坐。此情无计可消除，才下眉头，却上心头······
深呼吸，握笔，提腕——撇，横、竖······卧勾、点，收笔！一个“愁”字跃然纸上。爷爷静静的看着，忽地抬起头，“此字写得不错，透过纸上的字，在笔画的曲折中，能读出你此刻的心境——五味杂陈。”我诧异爷爷竟如此厉害，点了点头。“‘愁’字有‘愁’之势，笔法一出，便悟之一二。何谓逆境，就是生命无常。不因你做对了什么，便可逃避；也不因做错了什么。便受到惩罚。”爷爷顿了顿，我似乎也想开了些。“接受逆境，才能克服命运带给你的痛苦。”语毕，爷爷轻轻的给了我一个笑容。
抬眼看窗外，漫天雨雾。我慢慢站了起来，望着春花春雨······心中的枷锁忽地敞开，我微微一笑。
斗转星移，韶华消逝。一切恍然如梦，与我几多惆怅、几多欣然。
世界上没有绝对的公平，也没有何是必须应该的。付出和回报不一定成正比，凡事尽心尽力，不以物喜不以己悲。得之淡然，失之坦然，处之泰然，顺其自然即可。
十三岁的年纪，或许单纯，又或许复杂，正是心事重重的年纪。
十三岁的年纪，学会大步朝前，始终面向阳光，像那太阳花。总是不如别人，也要面向希望，自信地绽放。
把往事交给岁月，闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒······
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