导语：人不可无信也。有时候，诚信是一种福气。接下来让小编带领大家，瞧瞧诚信如何是一种福吧!
篇1：诚信是福
诚信是一种美德，是一种品质，在我们这个人文社会，不管在哪一个方面，都要讲究诚信，诚信是福，一个拥有诚信的人不管在事业方面，还是在生活方面都会取得成功，所以诚信是一个人最为重要的一项方面。
诚信是讲究方方面面的，商业、工作、生活、交友……都要讲究诚信，人们需要诚信维持关系;商业需要诚信来维持自己的生计，维持与其它公司的合作。诚信可以使他人对自己有好感，诚信也可以让自己的事业和生活得到提高。诚信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一举成名。诚信能够帮助自己取得在事业上的成就，也能取得在生活上的快乐。
诚信不仅是说，也要行动，学会诚信还要学会谨慎，不能对他人坦白对自己对他人不好的事，一颗诚实的心还需要谨慎，谨慎他人，当别人信任自己时，也要小心。诚信需要坚持，只有坚持才会提高，有一个成语叫做日行一善，我们也要做到日行一诚，只有坚持才能保持自己不变的品德，在诚实中可以改善自己的身心，磨练自己的耐力，这不是一个两全其美的'事吗?
诚信最基本的一点就是不欺骗他人、不守信用，一个无诚信的人就是丧失了品德，是一个身心不健康的人，不仅伤害了自己，也伤害了他人，可以说就是骗子，这样的人不但得不到他人的信赖，在社会上也无法立足，这样的人很难交到知心的朋友。不管我们在哪里，都要具备诚信。
诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。和无诚信比起来，诚信要好得许多，既然诚信好，我们为什么又要去选择无诚信呢?
诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多，也就是说诚信是福。
篇2：诚信是福
子曰：“人而无信不知其可也。大车无輗(ní)，小车无軏(yuè)，其何以行之哉?”意思是说：做人如果没有诚信，不知道那怎么可以。这正如大车没有安装横木的軏和小车没有安装横木的軏一样，怎么能行走呢!是呀，在人们的日常生活中待人接物是常有的事，在我看来如果做任何事都不求诚信，这样的人生与没有安装横木的軏的大小车有什么两样呢?每月，我们学校都有月考，检测可以让我们对一个月的学习成绩心知肚明，时时刻刻督促我们查漏补缺。
上初二了，在学习方面父母对我的要求较以往严格了许多，因为他们认为初二是初中阶段的一个转折点。在这样的压力下，每次考试我绝对不敢怠慢，所以课上认真听讲，课下努力复习，争取每次都考出好成绩，每次都有小小的进步。又一次月考结束了，各科成绩都很不错。尤其是语文学科，居然考了94分，成绩比上次提高了4分，名次全班第二名，这可是有史以来我的最好成绩。工整的试卷平铺在桌子上，看着红红的两位数字——94，我的心就像春天绽开的花朵一样，美得不亦乐乎。要知道，这成绩可是我梦寐以求的!于是便期待着马上上语文课，希望老师赶快在全班同学面前念念我的成绩。
“铃铃铃……”期待已久的语文课终于来了。我马上坐到座位上，挺直了身体，期待老师的来临。不一会儿，老师抱着一摞参考书，走进了教室。和我预想的一样，老师拿出成绩单，开始公布成绩。“殷晴97分”。我顿时怔住了，怎么回事?老师怎么给我多加了3分。我心中窃喜，因为我的名次可以列居我班第一名了，比第二名还多2分呢!可值得庆幸的是，我的年级排名也有了新的突破，已经进前50名了，这回总可以在父母面前炫耀了。老师还在念着其他同学的成绩，用不用找老师改呢?我矛盾极了!
这时，心中那位可怕的小恶魔立刻抓住了我，说：“哎呀，不要去了，如果少了这3分，你就跌倒年级80名了!”是呀，他说得有道理。我正在犹豫着，这时，平时一直陪伴我的诚信小天使，立刻站出来，推开了小恶魔，说：“不对!不对!一定要去找老师把分数改过来。成绩的多少并不重要，保持你诚信的本色，才是最重要的。”对呀，讲诚信一直是我做人的准则呀!我怎能违背呢?但是，成绩一但改回来，我的年级排名怎么办?回家怎么向父母交代?
我彷徨着，犹豫着，一直没有起身找老师改分的意思。这时，平日里妈妈常对我说的一句话又回响于我耳畔：当你个人利益受到侵害时，不论遇到什么事，诚实守信才是你应该做的。
下课了，我终于拿着这份沉甸甸的试卷来到老师的身边说明情况，将成绩单上的分数改成了94分。又上语文课了，课始老师没有急于授课，而是在全班同学面前表扬了我的做法，同学们也向我投来了赞许的目光，我的心里美滋滋的，因为，此时此刻，我再一次用实际行动验证了诚信的重要。
朋友们，只要我们用心去感受，诚信时时刻刻围绕在我们身边，诚信是福!愿我身边的所有朋友，一生与诚信为伴。
【诚信是福作文】相关文章：
1.诚信是福的作文
2.诚信是福作文精选
8.诚信作文
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/chengxin/2388069.htm