读书的作文 篇7
一天，老师下课时说，这节课我们快结束了。老师给你们留个任务，课下你们谁能找到读书的乐趣。听到老师这句话，我们班的学生立刻鸦雀无声。
下课了，我打算去学校的图书馆寻找老师说的读书的乐趣以前我来图书馆的次数很少因为我不喜欢读书；我根本坐不住。图书馆一般都很冷清，里面读书的人应该都是非常文静的学生吧。不久我和我的朋友们就开始寻找书了，我的朋友找的很快，不一会就坐在桌子上开始读书了，而我还在图书馆的走廊徘徊着。突然一本书，出现在了我的眼线，名字叫做《假如给我三天光明》，我被书名给深深的吸引住了。我满脸的问号，这书的名字好奇怪啊，于是出于好奇心我从结了蜘蛛网的书架，拿出来这本书。开始仔细的阅读。
不久，我就大概的了解这本书。这本书主要讲的是主人公因看不见这世界，就跑到各地询问当地的名人：生活的意义是什么。里面包括爱迪生牛顿等名人，在过程中他慢慢的恢复了对生活的信心，最终他不在东奔西跑，而是停留在自己的'家，他的管家很疑惑的问他为什么不在询问了呢，他说：这世界这么美好，再这样跑下去，不是等于浪费生命吗，趁我还活着要好好感受这个世界，管家听到这句话时，露出了欣慰的表情。
叮叮叮，上课的时间到了，上课铃开始响起，而我依旧沉醉那个世界突然我听到有人大喊我的名字，我才醒过来，意识到已经上课了，我才依依不舍地放下书，跑回教室，我朋友幽默地问我：是什么书啊有这么大的魔力能把你吸引住？我没有回答，迅速跑回教室。
老师说：同学们老师交代的作业完成了吗，教室内没有一个人举手，我鼓起勇气举起了手，全班同学都很震惊，因为我很少举手发言。老师说：好那么就请陈栩云同学发表意见。我站起来：书是一个很奇妙的世界，因为你会被他吸引住然后无法自拔
叮叮叮，下课了我并没有和以前一样去操场玩耍吗，而是去图书馆读书，到了图书馆，我发现冷清的图书馆变得热闹起来，而有很多是我们班的。我没在意这些，我继续阅读，再次进入那个奇妙的世界。
读书的作文 篇8
书，就像一个高尚的人，它会与你交谈，会启发你的思考，会指出你的错误，你还能从书中找到一片属于自己的天地。我最喜欢读文学类的书籍，读这类书可以修身养性、陶冶情操，能使自己变得有文化，有内涵，最主要的是能提高我们的阅读能力和
读这类书，我收获了许多知识，收获了许多快乐，也从中懂得了许多道理。我常常会被书中那优美的情调，浓重的艺术色彩所吸引。最近学校开展了读书节活动，我就养成了每天抽出时间读书，经常去图书馆、书店读书的好习惯。
对于读书，我也有自己的方法：在阅读时，一定要精力集中，全神贯注，遇到不懂的句子或词语要开动脑筋思考，对文章中的精彩片段、好词、佳句还要进行摘抄，每天坚持写一
读书的作文 篇9
书给了我知识，让无知的我走向知识的大门，书让我学会了做人的道理，把淘气的我变得懂事书不仅能增长知识还能提高作文水平，真是一举两的啊！
记得那是一二年级的时候，我写作文写的一塌糊涂，根本就是流水账。自从我看了许多好书以后，我的作文有了很大的提高，从此我喜欢上了书。
书是我们迷失方向后的启明灯，是茫茫大海中的指南针。
高尔基曾经说过：“读一本好书是一种巨大的享受。”伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”列宁说：“书籍是巨大的力量。”书籍伴随着我走向成功。
书是我们增长知识的好朋友，就让书陪伴我们一生吧！
读书的作文 篇10
读我喜欢看的课外书，是最喜欢，必不可少的一件事，但是，我有一个缺点，就是看书太快了，一本10万字的书，在我看来，不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》来说吧，一开始，我也不咋地看得懂，用上了我练了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多数不重要的内容，三个小时，看完了。要我来概括整本书的内容，那就是主角为了救人，和人去找可以让人复活的雪莲救了别人，不过后来火族进攻，主角挂了。就这么简单。可长大后，我又重温《幻城》，发现了许多我没注意到的细节。我读了一遍又一遍，让我竟然有点发现我对这本书有些陌生。是啊，在读书的过程中收获知识和欢乐，这才是读书的意义和读书的欢乐。在不同的时候读一本同样的书，对书中的人物的印象也会有所改变。在读书的时候，我们也在成长，思想也在成熟起来，从一个什么也不懂的小孩到风风火火的少年到沉稳镇定的青少年，这就是一个成长的过程。但如果一直看同几本书，那他永远都不会长大。当然，课外书看，课内书也要看。看课外书不要一有空就看，将他看作是一个任务，要看一看，停一会，把内容吸收后在看，这样才有效
书，是使人进步的阶梯。
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