精选发现作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的发现作文6篇，欢迎大家分享。
发现作文 篇1
我今年十一岁了，去过许许多多的地方，有一个地方让我十分难忘。那就是——奥运村。
进入奥林匹克广场，你一定会被这儿的美迷住。
看！那高大雄伟的鸟巢和那梦幻无比的水立方，马上就可以吸引你的目光。那鸟巢里面可以装下9万余人呢！他使用特制材料做成的，看上去很有气势，水立方是用气枕做成的，看上去造型美观，给人梦幻般的感觉。在奥林匹克公园里高高低低的建筑物中“鸟巢”和“水立方”脱颖而出，一个气势大得势不可挡，一个给人们美的呼唤。
进入鸟巢，里面可大了，上有火炬架，下有一片嫩绿的草坪和跑道。草坪里的小草，有的昂首挺胸，有的弯下了腰，他们好像一个个孩子。放眼望去，观众席上有五个可爱的福娃，它们是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、当然还有妮妮。他们的样子栩栩如生可爱极了。多美的鸟巢！
奥运村真的美极了！有矗入云霄的盘古大楼，有高大雄伟的鸟巢，有梦幻无比的水立方，有美丽宽广的奥林匹克公园和奥林匹克广场，这一切都让人留恋。
我发现了奥运村的美，发现了了东方有一条体育巨龙！
发现作文 篇2
自从我从妈妈的肚子里生下来，就感受到爸爸、妈妈对我无偿的爱。
我知道父母的爱是无私的；父母的爱是无处不在的；父母的爱是无微不至的父母的爱可以说是世界上最伟大的爱！如果没有父母，可能就不会有你，还有那么好的生活条件和那么好的读书环境！
记得那一天，我正在和爸爸、妈妈一起玩的时候，突然我觉的自己额头上有点发烫。这时，爸爸发现我有点不对劲。然后，爸爸就走过来问我:“宝贝，那里不舒服。”我小声无力的说：“我感觉额头一点发烫”爸爸赶忙摸摸我滚烫的额头。二话没说，背起我就向医院跑去。
半路上，风吼得更厉害了，风雨无情的向我们袭来。这时，我感觉爸爸的呼吸更快了。每走一步都很吃力。我忍不住对爸爸说：“放我下来吧，我能走。”我从爸爸的坚毅的神态中清楚的知道爸爸并不会那么做。爸爸终于把我送到了医院。
这时，我真想对爸爸说：“I love you.我将用我的一生来报答您”。
发现作文 篇3
我有幸阅读了《发现孩子》一书。作为双重角色——教师、妈妈的我受益匪浅。
对孩子，作为老师或家长，我们要做的首先是细心地发现和培养孩子的潜质与特长，给他们创造充分的条件，提供适宜的土壤，使他们能够成为一个人、一个最好的“他自己”。如我班有个叫刘若非的小女孩，很有才气，只是有些胆小、不自信，站起来回答问题或读课文时，声音极小，说话就脸红。为了让她有信心，根据她爱唱歌的特点，在一天上午，我对她说：“老师知道你很喜欢唱歌，能表演给大家看吗？。”她腼腆地看着我，不表态。我用充满信任的语气对她说：“非非的声音最好听了，我们都很想听。”她点点头。离园活动的时候，我请非非上来，她声音虽然还是小，脸红红的，但她认真地去唱歌，我借机表扬了她，并让同学们为她鼓掌。从此她变得大胆自信多了。
关注孩子的成长时，作者总结的“精神上的力量”，不仅仅指你会欣赏孩子，信任孩子，全心全意地支持孩子，更重要的是你自己如何率先垂范，给予孩子最好的精神力量，这一点我深有同感。作为老师，因为你就是学生的一本教科书，你的形象始终给孩子提供着最贴近的教育，你每天的所作所为和精神情绪，以及你的人格品质，这些都构成了一种丰厚的精神内容，会不知不觉地成为无处不在的暗示教育，成为孩子的课本，孩子们时时刻刻在阅读着我们，当他们越是长大时，他们的阅读能力和参照能力就越强，所以孩子时刻注视着我们，你是什么，要比你说什么更有力量。
读了本书，我更加意识到：教育孩子是一门科学更是一门艺术，孩子的成长是谁也无法代替的，我们要想办法激活孩子的内因，张扬其个性，促使其发展。因为所有的教育资源中，孩子是第一位的。在关注孩子的成长中，要有形象可感的语言，人格魅力的感化，教育情境的熏陶，心灵之间的.交流、撞击和融洽，弹钢琴般的巧妙点拨，使孩子健康成长，使教育行之有效，事半功倍。
发现作文 篇4
大海，它不像洞庭湖那样美得幽静，也不像西湖那样美得淡雅，它有它自己的美，有它独一无二的美。
早上起床，从窗口望去，清晨的大海似乎还没有睡醒。它迎着微风，懒洋洋的，不时朝着岸边打来一朵朵小小的浪花。早起的海鸟们在海面上盘旋，白白的身子在阳光的照射下很是显眼。
渔夫们也没闲着，迎着晨曦，他们开着船准备出海了。渐渐苏醒的大海，任由渔船在它身上划过一道道水波。海鸟们发现了渔船，有的在渔船前面引路，有的在渔船两边护航，有些胆大的，更是直接停在了船舷上。早晨的大海是有着自然和人类的和谐之美。
中午，大家都纷纷跑去了沙滩。正午时分，艳阳高照。海面上是波光粼粼，刺得人睁不开眼睛。我脚踩着那些金黄的、软软的沙子，在海边散步。沙滩上到处都有被浪花冲上来的贝壳。它们那些五颜六色的壳，在沙滩上特别显眼。
又一阵浪花涌上了沙滩，与它同行的还有一只小螃蟹。小螃蟹刚上岸，就马上回了回神，一边拼命地摆着那细细的小腿朝着大海飞奔，一边在嘴巴里吐着白白的泡沫。中午的大海热热闹闹，让我的心情也变得美美的。
天渐渐地黑了下来。我一边吃着海鲜，一边看着早上出去的渔船一一地停在岸边。那些努力了一整天的小伙子们，说说笑笑的将他们的“战利品”搬下了船。他们背对着黑漆漆的河面，朝着他们的营地走去。月亮从云朵中露出了脑袋，将柔和的月光洒向平静的海面，顽皮的星星轻轻地跳入了大海里，大海显得安详而又神秘。
和谐而神秘，热闹而安详，与大海的相处，虽只是短短的一日，但大海的美，已经深深地印在了我的心中，令我不断地回味。
发现作文 篇5
我惊喜地发现，原来植物的生命力是那么顽强，那我们人类有什么资格放弃呢？
原来，我们家中有两株一模一样的吊兰，可它们却有着截然不同的命运，刚买回来时，我也没有经常管它们，只是偶尔给它们浇点水，但是一个月后，我惊奇的发现，一株精神焕发，一株“人老珠黄”，我感到十分奇怪，我仔细观察了它们，原来那株“精神焕发”的吊兰是在阳光下长大的，而另外一株却是在阴暗处长大的，难怪交了水也没有用，我看了看它们俩，我决定选择了那株容光焕发富有生机的而放弃了那株。
这件事过了一段时间后，又有一次我发现那株惨淡的吊兰上有了一点绿色，我还以为是我眼花了，我走近一看，真的虽然只有一点点，但它真的活下来了，这让我不禁感叹植物生命力之顽强，我原以为它会就那么“死去”，但我却没有想到，自己没有给它浇过一滴水的情况下，它却奇迹般的活下来了，我不禁对它的生命力感到钦佩。
我最后将它与那株成活的吊兰放在了一起，天天对它们悉心照料，现在变得越来越健康了，这也是因为我悉心照料的缘故。
植物生命力如此之顽强，虽然生处在困境，但却勇于斗争，不服输，这种品质值得我们学习。
对啊！连植物都会坚持不懈，勇于拼搏，而我们人类为什么没有这个意识呢？人应拼搏不要放弃。不要遇到小小的困难，就出言放弃，人不拼一拼，怎么会知道，万一成功了呢？
因此人们要学习这种不放弃敢于拼搏，敢于斗争，这也是值得我们学习的。
发现作文 篇6
像花好月圆的色影，歌欢舞美的音姿的魅力，人们都向往幸福。而多数人都在怨恼幸福之神未对自身青睐拥抱。否，这常是在对幸福的追求中，放走了真实的体味，却追逐虚幻的影子，如俗谚"身在福中不如福".只要关注，就会发现幸福常是"润物细无声"地滋润身心。
放学后，享受父母那温暖的唠叨和喷香的饭菜；除夕夜，一家人有说有笑，吃饺子，谈趣闻；离家前，父母的一句叮咛、朋友的一份嘱咐，不都如一丝清风，令你备感清爽与温馨吗？
如果，我们每天早晨起床后，不用羁困医院，痛苦呻吟；如果，我们的父母健在，也未离异；如果，我们不用像伊拉克的孩子们，经历了战争的苦难，尝尽了饥饿的煎熬，那我们就是世界上最幸福的人。
每当我的数学题解答失误，妈妈脸上就晴转阴，帮我演算，也有指责，我在感受灾祸中渐有进步，才从严厉中察觉幸福；每当我吃饭时，爸爸离开书拿起包过饭菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黄瓜头擦拭刀勺，我在感受烦琐中渐有思索，才从废物二次性利用中察觉在平淡生活、思维方式中接受智能的幸福。
每当有一事，我被师长提醒，受同学扶持，哪怕是一个眼神、一声嘘唤，以及我对谁做了稍有裨益的一点小事，那都是深深的幸福。但我还发现：被人爱是幸福，对人爱也是幸福；幸福不是单一的，而是双向的。相互的爱更能撞击出幸福的灿烂火花。当爸爸体息，我送上一杯热茶；当妈妈归来，我送上一条湿巾；当师长或同学患病，我送上一声问候，一点药剂，我都有一种体察幸福真谛的幸福感。
战胜"非典",党和国家的一系列法规和措施，全国人民的支持，医护人员的奉献，使人民渡过艰难，并继续胜利前进！我们在平静、平安中获得的幸福，更蕴有多么丰富的内涵！
我们不必把幸福看得很复杂，想得很深奥离开生活实际，苦思抽象概念，钻牛角尖，成了"身在此山中，云深不知处",你就永远无法明白"幸福"这个词的涵义。
那"幸福"是什么呢？它是生活中点点滴滴的愉悦和鼓舞；一种人世间似谈又深的情愫；一种扫请人生灾难，开拓人生欢乐的思想境界和实践行为。
让我们发现幸福，酿造幸福；让幸福，像阳光普照人生！
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