又是一年风起时作文

又是一年风起时作文集合15篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的又是一年风起时作文，希望能够帮助到大家。

又是一年风起时作文1

　　那年夏末的不舍、思念、与栀子花的暗香一起让风带了去，爱莫能助的我，只能乞求，来年的一阵风能再把你带回我身边。

　　——题记

　　一座低矮的小平房，顶上一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门，倚着斑驳的门框看风一阵一阵地把梨花带落，眼前便浮现出奶奶佝偻着腰在梨树下扫花的情景，时光逝去，那些有她陪伴的日子却依旧刻骨铭心。

　　住在老屋时，每每放学回家，我都喜欢趴在屋前的桌椅上写作业，在这里，可以陪择菜准备做晚饭的奶奶，偶尔也会有左邻右舍的老奶奶们围坐在老屋的门口和奶奶一起唠家常，谈谈儿女，有时也会讨论者谁先入土的问题。每在这时候我就会站起来对她们大身说：“我的奶奶们会一直福星高照，长命百岁，你们不用担心害怕！”她们相视一笑，随即奶奶就把我拉进她怀里，然后放在搁家什的小凳子上，眼不花耳不聋的奶奶，坐在门边飞针走线，不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶……

　　世事经年。微风拂过，老屋的门，依旧吱吱呀呀摇曳着，门前的梨花肆虐地洒了一地，可终究没了老屋门前的人来将它们扫起，只留下沉甸甸的记忆。

　　小孩天性顽劣，少不更事。九岁那年贪玩，正直梨花盛开时，我拿出奶奶自制钩果子的长篙，可巧奶奶上山种菜去了。奋力搅动梨树，梨花就像学会儿似的纷纷扬扬，待一树梨花被我“残害”得快只剩下半树的时候，奶奶回来了。看着好端端的一树梨花让我毁成这样，她不免觉得可惜。拉着我夺回长篙，做势要打我。见这阵势我不争气地哭了，奶奶看着宝贝孙女眼眶一红，扔下长篙就把我拉进怀里：“乖囡囡，这梨花以后可是要结果子的，你不就是爱吃自家的大梨吗？把梨花打掉了，我们以后哪儿还吃得到什么梨啊……”奶奶的话我那时似懂不懂，但再也没调皮地打掉梨花了。不过那年的梨因为结得少，所以比往年的都要大许多。摘梨的时候，奶奶用长篙钩梨，我就在下边帮她提篮子。

　　如今，梨花依旧年年会开，不用我的参与，清风也能把它们刮得天南地北，只是扫花的人，却再也不会回来。

　　薄凉秋风，带回身边的不是一个我日思夜想的人，而是蔓延到整个心室想放声呐喊的思念，很多人，很多事，当你拥有的时候，却不知道珍惜，直到失去了你才追悔莫及。纵然多少个日子因想念而魂不守舍的我，却还是像炽热的太阳，挥舞着万道阳光，想要吞噬地球却永远地照不到地球的另一边。

　　想得却不可得，你奈人生何？该舍的舍不得，只顾着跟往事瞎扯，等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。是的，时间偷走了我对奶奶的舍不得却没告诉她我我一直在这边思念着她。

又是一年风起时作文2

　　深秋，一潭死寂的湖水。

　　——题记

　　山里朴实的阳光透过重重叠叠的枝丫，洒在清澈见底的湖面上，像极了数十百个火红的骄阳。和煦的微风轻快地从湖面上跳跃而过，荡起层层的涟漪，那微小的太阳也因此支离破碎。

　　朴实的山民没有过多华丽的语言，只是年复一年地叫着它“湖”。

　　那日，苏老师带着我们来到湖边踏青。苏老师和聋姑娘阳儿坐在柳树下，苏老师拿出他那萧，悠悠扬扬地吹了起来。

　　苏老师将嘴凑在萧上，一阵灵泉般的箫声泻了出来。我们听着苏先生的箫声，望着闪耀着日光的湖，只觉湖上出现了几叶轻舟，如漂浮般掠过，不留一点儿痕迹。几条鱼儿扑棱棱地越出水面，“哗”溅起一阵浪花。湖里倒映着周边的山山水水，青山为裳，绿地为鞋，几片纯白的云朵偶尔从山顶上滑过，只给人留下绵延的想象。湖上起了雾，将整个湖笼罩在一片朦胧之中。阳儿听着听着，手指悄悄打起节奏来。

　　阳儿突然站起来，乘着苏老师悠扬的箫声舞起来。她时而像断翅的蝴蝶正在振翅重飞，时而像一朵娇艳的玫瑰在百花丛中嫣然一笑，她妩媚曼妙的舞姿，配上苏老师悠扬的箫声，令我们如醉如痴。

　　一曲终了，苏老师激动地连话也说不清：“阳……阳儿是个跳舞的好苗子，一定要请专门的老师来教她！”听苏老师的话，阳儿的脸上绽开了一朵红晕。

　　阳儿没有辜负苏老师的期望，成为了一代优秀的舞蹈家。每每我们从电视上看到她曼妙的舞姿时，无不会回想起在苏老师门下求教的那段时光。

　　湖终于有个名字了，是苏老师起的。

　　落日湖。

　　我们这些穷山沟的孩子一愣一愣的，只是觉得很美很美。

　　我们时时刻刻都想像苏老师那样，一袭朴实的青色布衣，一张国字脸规规矩矩，那副眼镜下充满渊博的眼睛无不骄傲地显露着读书人的知识。

　　记得那年我们离开苏老师，到山沟外学习时，苏老师把我叫道了落日湖边。

　　只记得那天微风四起，落日湖像破碎的玻璃一般，荡起层层涟漪。我低着头走在苏老师的后面，只看见苏老师的布衣乘着微风，在空中飘荡，和着漫天的落叶，令我终生难忘。

　　回忆中，只记得苏老师将他那粗糙的大手放在我的头上，重重地叹了一口气，说道：“等到来年风起的时候，你就要回来找我。”我重重地点了点头。

　　很快过了一年，又到了那个风吹草低见牛羊的时候，我来到落日湖边。

　　苏老师已经过世了。

　　村里的人给我一本课本，说是苏老师给我的。

　　我伴着泪，接过那本已经微微泛黄的书。

　　看到苏老师题的字时，我的眼泪又止不住地滴落在书本上。

　　苏老师题的字是。

　　又是一年风起时

又是一年风起时作文3

　　依偎在窗前的我，轻抚着您亲手编织的围巾，暖风吹飘起那围巾下的棉穗，不禁想象出一片笑意的您。风儿吹响了贝壳风铃，那似您的声音。我悄然刻下心语：奶奶，您好吗？

　　也许年迈的您已不曾记得那刻在我心中美好的回忆，也不曾想起您为孙女付出过多少。但我却深深记得，小时候，您总是说，我是您一生的宝贵。

　　冬风辗转，转眼间已进入大雪纷飞的季节。每一个季节的到来对我来说都将成为一种期待。冬天的潜入，自然更有一份乐趣。天天站在窗前，总盼望着早些下雪。终于在一个清晨，还朦胧在睡意中的我偶然看到了窗户上结下的冰花，再往外一看，已成为一片雪白的世界。我立刻有了精神，匆匆忙忙吃几口早餐，急急火火让奶奶帮我穿好衣服，便冲出家门。外面虽寒风凛冽，但空气清新无比。堆雪人，打雪仗，玩的好不快活。玩够了我才觉得脸上火辣辣的痛——我没有围巾。回家后我一脸委屈的对奶奶说：“别的小朋友都戴围巾，可是我没有，风吹的脸好疼，奶奶你也给我织一条围巾呗！”

　　您没说话，只是沉默了一下，轻轻地"嗯”了一声，然后去拿了一堆毛线团和几根毛衣针，坐在床边，认真的皱眉思考了一下，就开始编织了。年轻时的奶奶做勾织工作太容易了，速度快的让人眼花缭乱而现在的奶奶已上了年纪，速度明显慢了不少，但针法依然记得很清楚。她戴着老花镜，眯起眼，皱着眉头，嘴唇紧紧的闭着，一针一线踏踏实实的织着，有时嘴里还念念有词。她看准线孔是多么困难，极力的眯起眼穿过去，结果却看花了眼，针划过了手面，立即凸出了一道明显的红印，也许还发着烫，而我却早已沉沉的睡了过去。

　　几天后，第二场大雪来临。出门前，奶奶笑眯眯地为我围上一条暖和的粉红色围巾，那是怎样的一条围巾啊，细密的针法，粉红色漂亮的毛线，围在脖子上暖和极了。我戴了一条漂亮围巾，也带了奶奶的爱，出门了。

　　又是一年风起时，我闭上眼睛回忆着那些往事，指尖不经意触到了那条早已不能戴的，奶奶亲手编织的围巾。想起奶奶您现在被疾病折磨得如此消瘦，视力急剧下降，阴天下雨还有关节痛的毛病，我的眼睛湿润了，您依然那么的疼我，爱我，把我当做您手心里的宝贝。

　　又是一年风起时，微风吹过的一瞬间，似乎吹翻了从前，只剩下寂寞与缠绵……