愤怒的作文

愤怒的作文(合集15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的愤怒的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

愤怒的作文1

　　一天，我在培训班上作文课。时间一分一秒地过去了，终于到了写作的时刻，我可以捧着那有个惹人喜爱的“小精灵”的自动笔进行一番挥洒了，这个“小精灵”就是愤怒的小鸟。

　　写着写着，我手有些酸了，于是我把玩起这支心爱的笔。哎呀呀，一不小心，我“小精灵”的嘴巴掉了，我赶紧四处寻找，在哪呢？我可急坏了！我突然想起妈妈的话：难以找到的东西往往躲在角落里。我静下心来将角落里搜寻了一遍。啊！终于找到了！原来在我前排同学陈任的脚底下。我轻轻唤了他一声，没等他转过头来我就急忙说：“你帮我捡下东西，就在你的脚下。”他毫不犹豫地钻到桌底帮我捡起来。我感激地从陈任手上接过“嘴巴”把它装好，哎呀，一不留神，又掉在地上。我有些无奈地朝陈任吐了吐舌头，可陈任他好像接到命令的士兵一样，迅速地弯下腰，跟下河抓鱼似的东摸摸、西摸摸，显得比我更着急。费了好一会的功夫，他终于帮我捡到了。

　　看到这种情景，我真的好感动！连声说：“谢谢！谢谢！”看着他的背影，我顿时觉得他很高大。有这样的同学，有这样的朋友，我觉得很快乐。在这个洋溢着爱的教室里，我拿起笔毫不费力地写起作文来，因为这支笔里充沛着友谊的力量！

愤怒的作文2

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这是 一首三岁小孩都能倒背如流的古诗。可又有谁能真正理解这首诗所包含的意义呢？ 我们碗中的米饭，每一粒都是农民的劳动成果。在烈日炎炎的中午，人们都在休息，而农民们还在田里为禾苗锄草，满头大汗也顾不上休息。汗水滴到禾苗下的泥土中，被禾苗汲取了。可谁能真正体会到农民的辛勤呢？ 现在人们的生活都宽裕起来，早将先人的“勤俭节约”统统抛到了脑后。今天，我就遇到了一件令人愤怒的事。 早晨，我走在上学的路上，一个看上去差不多三四年级的学生走在我前边，他左手拿着一瓶酸奶，右手捧着一碗炒粉丝，书包侧袋还装着一个面包，馋得还未吃早饭的我垂涎三尺。那小同学一边啃着面包，一边吸着酸奶，看着他吃的津津有味的样子，我不禁咽了口唾沫。可不知是面包不合他口味，还是因为什么别的原因，小同学皱了皱眉头，便将面包随手一扔，若无其事的向前大步走去。我忽然对那小男孩充满了鄙视，心想：你再有钱也不能浪费食物呀！既然买来了，就应该全部吃完。连小学生都如此奢侈、浪费，那这社会……节约是一种美德，节约是一种智慧;浪费是令人憎恨的，浪费是糟蹋农民的劳动成果。每个人都应该懂得粮食的来之不易，要珍惜粮食。

愤怒的作文3

　　“走，咱们去买水枪吧，这几个班的艺术表演太无聊了。”旁边的同学冲我叫道。

　　“不好吧，老师让去吗？万一不让去呢？发现了会被骂死的。”我小心翼翼说道。

　　“哎呀，没事的。不会被发现。我们去后操场玩不就行了吗？快走吧，别磨叽了。”同学着急地说道。

　　“好吧，好吧，那走吧。”

　　可是，接下来，悲剧发生了。

　　我们买完水枪，接完水，准备去后操场的时候，迎面撞上了班主任：“干什么去？”

　　我支支吾吾地说：“我……我们去买了一个东西。”

　　“不好好在座位上待着，去买什么东西了？”

　　当时，我已经做好被班主任的唾沫星子淹死的准备了，可是没想到出现了意外。

　　正当我举起水枪，准备给老师看，买的东东就是这把水枪时，水枪陷害了我：它一下喷出了一道美丽的弧线，弧线喷落在班主任的嘴里！

　　这场景，让我惊呆了！不知所措，手忙脚乱，胆战心惊。

　　愤怒的班主任给我的周末作业加了一项：艺术节构想！

　　我暗自发誓，从此，再也不跟这可恶的同学单独去买什么鬼东东了。

　　惹得我那班主任，愤怒啊！

愤怒的作文4

　　即使传道完全等同于在剧院里表演，能够让演者与观者都感到欢欣鼓舞，也算一件妙事。

　　抑扬顿挫的声音总是响彻在每个观者的耳旁：“与你们相遇，是我没时没运、是我们倒霉、是我们全都遭了天大的厄运！”传道者很气愤，他为他自己以及他的同僚们感到天大的不幸与悲哀。

　　他说，我执演十几余载，什么场面没见过？有多少观众因为我的精彩演绎喝彩过、陶醉过。他停顿下来，仿佛沉浸在过去的志得意满里。紧接着，他的脸变得更加阴沉，他暴躁不安起来，红光满面地就像刚刚酝酿出十几倍的酒意，他的面庞酷似因不耐高温而涨得通红的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇见了你们这一群，没有人性的东西！你们的良心都给狗吃了！”

　　这是最能产生效应的一类演出，就在他涨红脸面说出那一堆惊心动魄的语句时，观众席上突然寂静下来，不是一般的寂静：几十双观者的眼睛同时蓄满了仇恨，怒目圆瞪地朝着演者暗暗地骂。

　　这种咒骂不能产生嘈杂喧闹的气场，它很静，而且不能够持久。然而用眼睛骂人的情境，又很耐人寻味。咱们的表演者并未想过要给观众一点互动的权益，但是这样的桥段却生硬地，同时又是发自肺腑地与演者形成了某种互动，这互动比言语更犀利，他让演者的愤怒持续增温，登时喷薄而出。

愤怒的作文5

　　在世界上每个人都有感人的事，在我的印象中也有一件让我感动的事。这件事既让我感动，又让我愤怒!

　　那一天，我和同学出去玩，半路上，看见一个阿姨正在和一个奶奶争吵着，阿姨旁边站着一个小女孩。我们围了过去问了个明白，原来:那个小女孩摔倒了，奶奶刚好路过，把小女孩扶了起来。不想到，那个阿姨从商店冲了出来，硬说是奶奶把女孩撞倒了。

　　旁边的人只有三四个，但是他们应该都能看到事实的真相啊!朋友告诉我，那些人都是那个阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊!

　　我们只好在那儿等待着某某人来证明事实的真相!(其实我们也不敢说，怕被人痛打一顿。可是望着奶奶被人欺负，我俩心里不好受啊!)过了一会儿，我们看见一个青年对那个阿姨说:“你不能在欺负奶奶了，是你的女儿自己摔倒的，人家好心好意帮你，可你却……”青年的话还没说完，阿姨就抢着说:“你有什么可以证明呢?”旁边的人都指责阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。

　　突然，那个小女孩对了她妈妈悄悄地说了一声，他妈妈立即满脸通红。带着女孩走了。

　　虽然我们不知道女孩说的是什么，但是我们却听懂了小女孩的那颗善良的，金子般的童心!