一老师在学生教育的过程中，可以探索新的方式，但要本着得体、有度的原则，并且要真正有利于问题的解决和孩子的健康成长背离人情和伦理的教育方式，会向学生传达错误的教育观，使学生对正确与错误、进步与落后、老师与学生等许多概念产生错误的理解和扭曲的认知
[适用范围]师生关系 过犹不及 荒谬的教育
99林徽因的宽容与血性
1945年二战行将结束时，时任清华大学建筑系教授的林徽因受美军邀请，在即将执行的奈良轰炸图上为其标出了著名的文化古迹位置，以免被炸很多人可能不知道，林徽因一家在1937年11月与1939年1月两次险些于日军的轰炸中丧命，三弟林恒也于1941年在对日战争中阵亡
1953年5月，北京市开始酝酿拆除牌楼，对占建筑的大规模拆除开始在这个城市蔓延时任北京市副市长的吴晗担起了解释拆除工作的任务，为了挽救四朝古都仅存的完整牌楼街不因政治因素而毁于…旦，林徽因在一次聚会上与吴晗发生了一次面对面的冲突
同济大学教授陈从周回忆道：“她(指林徽因)指着吴晗的鼻子，大声谴责虽然那时她肺病已重，喉音失嗓，然而在她的神情与气氛中，真是句句是深情”牌楼今日早已随着文化浩劫一同烟消云散，但林徽因当日的金刚怒吼，必将永远环绕在每一名具有良知血性的中国学者心头
素材解读
为了保护文物，林徽因可以超越国家恩怨、家族仇恨;同样为了保护文物，她据理力争、痛斥吴晗，我们可以看出这个柔弱女子身上所进发的无穷力量，那力量的源泉是责任
[适用范围]责任 超越
100 没有鳔,就运动肌肉等
鱼在水中游动，需要不断调节沉浮而鱼一般有一个储气的器官——鳔，需要上浮时鳔膨胀，需要下沉时鳔收缩，非常自如同是水中生物，鲨鱼就没有鳔，为了完成沉浮，它只能依靠肌肉的运动由于重力的作用，只要它停下来，身子就会下沉，所以它只能做大海里的行者，永不停息地游弋
作为水中运动生物，没有鳔可以说是不幸的然而正是由于这一先天的不足，才成就了鲨鱼的“海洋霸主”地位因为不停地游弋，它身体异常强壮，从而成为了极具战斗力的水中杀手而那些有鳔的鱼类，生存条件可谓得天独厚，却无一不成为了鲨鱼的猎物素材解读
某些条件不如别人，不见得就是坏事只要奋力拼搏，不断创造条件，劣势也能变成优势，从这种意义上来说，不足有时反而能成就强者——在克服不足的过程中，人会变得日益强大
[适用范围]奋力拼搏 创造条件让自己强大
清醒的力量 佚名
在亚马逊热带丛林中生存着一种蚁熊，以蚂蚁为食蚁熊有极强的捕捉蚂蚁的本领，具有极其灵敏的嗅觉，可以分辨出藏匿着的不同类型的蚂蚁蚁熊还有有力的脚爪，能撕开树干，刨开地缝，将长长尖尖的嘴伸进蚂蚁躲身的缝隙中蚁熊的长嘴每分钟可伸缩几百次，舌头带有极强的黏液，蚂蚁一旦遭遇蚁熊，往往是在劫难逃据统计，一只成年的蚁熊每天要吃掉1.6万只左右的蚂蚁然而，令人惊异的是，蚁熊捕食蚂蚁，从来都不会赶尽杀绝，每刨开一个蚁穴，蚁熊只吃掉其中一小部分，即使还不足以充饥，蚁熊也放弃其他的蚂蚁，而去寻找下一个蚁穴蚁熊知道，合理利用有限资源，才能使自己的种族繁衍不断，才有子孙后代的生生不息
无独有偶，加利福尼亚海域附近的水母每天面对很多凶残的虎鲸、鲨鱼，它时刻警惕着，在逃命中逐渐变得坚强;南美洲一种凶悍的苍鹰自小就在母鹰残忍的生存训练中逐渐强大，直到完全适应各种环境，开始独立生活
素材解读
蚁熊明白，竭泽而渔、杀鸡取卵只能自断后路：南美洲苍鹰明白，历经苦难才能“涅槃”成钢，翱翔蓝天!保持生命的清醒，方能拒绝诱惑，在竞争激烈的社会壮大自己
[适用范围]心态 常识 清醒生活 不是牧歌 关心脚下与关注天空
大象和狒狒 周铁钧
非洲丛林中，生长着一种高大的榉树，树的顶端结有形似南瓜大小的坚果，果实虽甜润多汁，但所有善于攀爬的动物都无法打开它近一厘米厚的坚硬果壳，只有望“果”兴叹
而大象和狒狒却能品尝到坚果的鲜美，每到坚果成熟时节，狒狒们便聚到榉树尖上发出唳声呼叫，象群会闻讯而来，狒狒们就摘下坚果凌空抛下，象群的首领会用粗壮的尖牙将坚果一扎两半，紧随其后的大象马上将其一半卷入口中，而决不再吃另一半
偶有不懂规矩的幼象吃了另一半，大象会毫不客气地用鼻子狠狠地“教育”它，直到它吐出来为止如食兴未尽，首领会将另半个再扎开，吃掉其中的一半……当象群摇头摆尾地离去，狒狒们便蜂拥下树，抱起地上的半个或四分之一个坚果美美地享用起来……
素材解读
说不清大象和狒狒的互补行为是先天本能还是后天感知，但这种合作、默契、诚信的精神确实值得我们学习、践行
[适用范围]团结就是力量 互惠互利 诚信 合作
【2015年最新高考材料作文素材汇总】相关文章：1.2017年最新高考材料作文素材汇总
7.高考材料作文素材
8.高考作文素材汇总
本文来源：http://www.010zaixian.com/zuowen/gaokaosucai/2683321.htm