欢迎来到010在线作文网!

《神奇的手》教学设计

关爱 时间:2021-08-31 手机版

《神奇的手》教学设计

  作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编收集整理的《神奇的手》教学设计,希望对大家有所帮助。

  教学内容分析:

  《神奇的手》一课是教育科学出版社出版的第二册《品德与生活》教材第二单元《我的手儿巧》,此单元分为《我有两件宝》、《做个小玩意儿》《打扮我的小天地》三个主题,神奇的手是主题一《我有两件宝》的第一课时。我的手儿巧这一单元主要体现“热爱劳动,具有料理自己生活的能力。”“自己能做的是自己做,做事认真、不敷衍,有耐性,有毅力。”“在自己的生活中尝试一物多用,废物利用。”等方面的要求。主题一《我有两件宝》着重让学生了解大脑和双手是人的两件宝,感受体验用手用脑的乐趣。

  《神奇的手》这一课时是通过“会做事的手”“会认东西的手”“会说话的手”“会表演的手”四大板快让学生认识自己的手,为自己有一双能干灵巧的手而高兴,同时在活动中让学生充分体验动手的乐趣。

  活动目标:

  1、认识自身的双手,为自身有一双灵巧的双手而高兴。

  2、初步感知动手与动脑的关系,感受勤动手的`乐趣。

  活动准备:

  1、一些常见的学习用品、生活用品、水果等。

  2、制作多媒体课件

  活动过程:

  一、激发兴趣,猜谜导入——揭示课题

  1、猜谜语:“十个小兄弟,分成两个家;高矮各不同,做事全靠他!”

  2、师揭示谜底-----手(边说边摆动双手)

  活动一 会做事的手

  1.认识小手

  师:谁能告诉大家每个手指的名称吗?

  (最短的是拇指、最长的是中指、这是小指、食指。)

  (指无名指)这个叫什么?

  出示图片

  2、说说小手

  (1)师:今天你都用你的小手做了些什么呢?

  生:自由回答

  (2)打开课本p14,看看图上的小朋友们都在用小手做什么事情呢?

  (3)图片出示:厨师、医生、手工艺者的手。

  4、小结:你看,无论是做家务、还是学习、做游戏,工作,都需要小手的帮忙,小手可以帮我们做这么多的事情,你们说,你的小手重要么?所以,这是一双(板书:会做事的手)

  活动二 会认东西的手

  1、师生合作游戏“会认东西的手。

  教师出示袋子,袋子里面装有一些日常用品,请学生用手辨认。

  2、引导学生总结

  师:刚才这几位同学没用眼睛看,小手就认出了……你们的小手可真棒!你说,那小手的这个本领是什么呀?(板书:认东西的手)

  活动三 会说话的手

  1、猜图片中的手势

  2、猜老师的手势

  3、请学生上台,猜手势

  4、小结:你们看,手的语言丰富着呢,它不仅会说话,还能表达感情呢!(板贴:会说话的手)

  活动四 会表演的手

  1、课件出示视频:手影表演

  2、组织学生做手影,学手影

  3、小结:手影戏好玩吗?瞧,这就是一双会(板贴:会表演的手)

  活动五 动手健脑

  1、师:我们的手做的这些活动是听的谁的话,你们知道吗?

  生:大脑。

  师:是不是呢?我们来验证一下。

  2、动手“双手收、放”的游戏,体验乐趣

  3、打开课本P14,读儿歌。

  三、总结

  1、师:这节课,我们重新认识了自己的小手,说说看,小手都有那些本领呢?(生按板书说)

  师:我们的手会做事,会表演,还能像眼睛一样认东西、像嘴巴一样会表达,这真是一双双(神奇的手)!(板书)

  所以啊,我们一定要好好保护我们这双灵巧的手,用我们这双灵巧的手去创造更多的神奇,把我们的祖国建设得更加美好、强大!

  最后,让我们一起在歌声中结束和堂课吧!

  (播放《小小手》)

  板书: 神奇的手

  会做事的手

  会认东西的手

  会说话的手

  会表演的手

【《神奇的手》教学设计】相关文章:

1.《神奇的口袋》教学设计

2.神奇的纳米教学设计

3.《地球爷爷的手》教学设计

4.《我是小鼓手》教学设计

5.语文《炮手》教学设计范文(精选4篇)

6.奶奶的手小学作文

7.神奇的干冰小学作文

8.神奇的因特网小学作文


本文来源http://www.010zaixian.com/zuowen/guanai/3449509.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.