中学生日记(2)

中学生日记 篇6

　　伴随着“八一建军节”的喜庆气氛，我踏入了江苏省奔牛高级中学的大门。今天真的经历了好多好多的事情。我不想以流水帐的模式将其记录下来。说实在的，我也不是特别钟情于写日记，但是，我心中真的不想让这对我生命过程有着重大意义的事情，就那样一留一点痕迹地从我的记忆中淡出。所以，不管多么疲劳，我也要记录下这些只属于我自己的优美而富有意义的记忆。

　　跨入省奔中的校门，我就被报到、整理宿舍等紧急而重要的事情所忙得不可开交。但是，在这种忙乱的气氛重压下，我的内心却充满了对省奔中的猜疑，对自己的选择也十分没有信心。然而，在参加了一场报告会，听了谢校长和王校长讲的许多关于省奔中的历史和它的教育方法等后，我却对自己的选择彻底没有了顾忌，对省奔中和自己的未来也充满了信心。然而，我对日后自己在省奔中的表现也有了一些顾虑。对于我这种从外国语学校毕业的学生来说，从小就没有受过任何苦，在省奔中这个要求十分严格的学校，肯定是很不小的挑战。然而这也翔实让我开心，因为省奔中要求严格，可以很好地束缚住我，避免缺点的扩大，使学习方法得以明显改善，这更使我对将来的学习充满了信心。

　　今天的自我介绍给我留下了比较深的印象，在这个活动中，我第一次打破常规，不作自说自话的介绍，而是和新同学们互动地来介绍自己，可是啊，没想到迷雾好像都很感到陌生，这个方法没有取得多大的效果。然而，我并不为此感到失落。相反地，我从中知道了自己的方法还需要改进，知道了有些事情还是要慢慢来的。

　　说实在的，我并没有把这日记当作任务来完成，而是一种乐趣，一种抒发内心情感的方式。我相信，以后的日记我会更加认真地完成。

　　最后——雨潇，加油！

中学生日记 篇7

　　长城是中国的象征，它像一条龙，我们都是龙的子孙，有一句话说：“不到长城非好汉。”我也想做一个“好汉”。

　　今天，妈妈把登长城需要的东西都准备好了。开始登长城了，哇，这里好多人呀，有蓝眼睛黄头发的，有黑眼睛黑头发的，有天真活泼的小孩，也有白苍苍的老人……我们开始攀，火辣辣的太阳照着大地，把地面晒得滚烫滚烫的。习，但是没有让我打退堂鼓，我不怕，又继续攀，越攀我的心情越好。终于，在妈妈的鼓励下，我来到了好汉坡，从高处远望，哇！真美呀！远处朦朦胧胧的，好似披了一层轻纱。那天空，瓦蓝瓦蓝的，一朵朵白云在飘动，还有那青山，那绿茫茫的树，使我感到眼前豁然开朗。心情就像放飞的鸽子，身边的一切觉得不重要啦！我深深的陶醉在这里。

　　我们的祖国真美呀！

中学生日记 篇8

　　身边的小能人,小学生交通安全知识,我喜欢的风味食品小家乡的春节年火 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。家乡的春节年火 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。 夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。一件事,诵读经典，感悟成长, 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的翅膀。我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，一、二、三我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳、伟大的见证。 满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。

中学生日记 篇9

　　远古时期，人们借用鼓这样一种发出特殊声音的响器，传递信号，以起到迎神驱邪的作用。如中华民族祖先轩辕黄帝〝九擂夔鼓擒蚩尤〞，史载〝黄帝伐尤，玄女为帝制夔牛鼓八十面，一震五百里，连震三千八百里〞，黄帝率部队在与蚩犹大战时，擂起这种特别的鼓，连擂九通，声震数千里之外，天地为之变色，蚩尤部队丧魂落魄，遂克伏蚩尤之党。胜利后，黄帝又作了一部《棡鼓曲》以示庆祝，曲子激越雄壮，气势万钧。

　　鼓一直被尊奉为通天的神器，作为祭祀的器具，作为人与神沟通之媒介，也是人与自然间交流之象征物，被广泛应用于诗、乐、舞以及各种仪典中，受到历代的重视。几乎每一朝代均有专职之司鼓人员，如周代有〝鼓人〞掌管鼓类，汉代有鼓吏，汉唐有鼓吹署，宋设有鼓院、鼓司，明清则设有钟鼓司等等。

　　周代时制定了一套鼓乐的制度。鼓为八音之首，在音乐演奏中居于指挥地位。

　　鼓与舞结下不解之缘，以至人们总是将鼓与舞结合起来审视，以鼓来命舞之名，并由此创造出诸多常用语汇如：〝鼓舞〞、〝鼓之舞之〞、〝鼓舞士气〞、〝欢欣鼓舞〞等。

　　古代重视礼乐，鼓楼击鼓报时，有一定的规律。每晚七时〝定更〞，击鼓两通，共一百零八声，以后，每个更次都击鼓两通一百零八声，直至五更（晨五时）击最后的〝亮更〞鼓。击鼓也有一定的节奏，至今，民间仍流传着〝紧十八，慢十八，不紧不慢又十八〞之说。大鼓鼓面直径达一点五米，每到夜间报更时分，钟鼓楼上钟鼓齐鸣，传播全城。

　　以音色来说，由于鼓的形制构造不同，以及演奏技巧的不同，如击鼓的部位或不同的奏法等等，都可产生相当丰富的音色变化。如《诗经》、《史记》等史籍就举出了鼍鼓逢逢、鞉鼓渊渊、法鼓冬冬、夔鼓镗镗，以及坎、鼚、鼛等十数种鼓声的像声词。

　　人们把天上雷霆的轰鸣、春天气候的温馨、万物生长的动态、音声等，都融会于〝鼓〞这一实物与概念之中，认为鼓具有非凡的神力，鼓声像雷声一样可以引来雨水，滋润万物。《说文解字》中也说：〝鼓者，郭也，春分之音也。万物郭皮甲而出，故谓之鼓〞，古文中，〝郭〞同〝廓〞，有扩张、延伸与成长等意，因此，击鼓也成为鼓舞人们的精神力量，使人在获得美感的同时，得到警醒与启迪，弘扬中华传统美德。中学生日记 篇10

　　不知不觉，我已从那小个儿长得那么大了。回想起当天，我才是一个顽皮的小女孩。而且是家人的“小公主”，经常饭来张口，衣来伸手的我，根本不知道什么该去做，什么不该做。到了今天，我已从那个“小公主”变成了一个中学生了。

　　从我第一步踏进中学的大门我就感到了一种责任感。初一的生活与小学的截然不同。同学多了，书本多了，科目多了，自然作业也多了许多。虽然我在上课时很认真地听课，但是老师只是把课本上一些较为重

　　课本上一些较为重要的要点简略地讲解。我虽然不是很明白，但是我明白到初一的课程很多，老师不可能再像小学那样一步一步地讲解的那么详细。现在必须靠自己的学习能力，在晚自习的时候自己理解，复习。我已是一名中学生了。

　　下课时，昔日在走廊上嘈杂的喧哗声，不知道是在什么时候悄悄地向我说再见，今天已消失的无影无踪了。昔日失去的琅琅读书声，不知道是什么时候又回到了我的身边。这一切一切变得真快。看见同学们这么努力地学习，我一定要比以前更加努力才行。我已是一名中学生了。

　　中学生这个名字对于我来说是那样地熟悉，同时又是那样地陌生。不管怎么样，我都会向着我的目标奔跑着，追寻着……

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