三年级数学日记(4)

　　三年级数学日记 篇21

　　5月11 星期一 天气 阴

　　今天早上起来，妈妈给我做的早餐是粽子，我看它尖尖的样子，好可爱，把它翻来覆去地看，发现不管从哪个方向看，每个面都是三角形。这是什么立体图形呢？我知道的立体图形有长方体，正方体和球，但它都不是这几类呀！带着一颗好奇心，跑到厨房问妈妈。妈妈说：自己上网去查。

　　我狼吞虎咽地吃完早餐，就上网搜索。终于知道它是一个三棱锥。我又好奇，粽子为什么要包成三棱锥，而不是正方体或长方体呢？难道粽子也怕摔跤吗？于是我问又去问妈妈，为什么粽子要包成三角形呢？妈妈告诉我，这样才会包的更紧跟结实，不容易散掉。原来包粽子也是利用了数学中的原理——-三角形的稳定性。

　　妈妈还让我观察生活中哪些利用了三角形的稳定性？我想了想，有我最心爱的自行车，它有个三角形支撑架，还有我照相机三脚架，从阳台望出去的高压线支架等等。

　　三角形在我们生活的每个角落发挥了自己最大的本领——稳定性。

　　它的特性让我们的生活更加方便，轻松，安全……

　　三年级数学日记 篇22

　　“摩尔庄园”是在我们小学生中非常流行的一个游戏，我发现，“摩尔庄园”中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。

　　我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志”中，我发现一套漂亮的小家具，价值5100摩尔豆，但是，我只有4300摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢？

　　于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3%，我的4300摩尔豆存到银行，每天的利息为：4300*3%=129摩尔豆。

　　一天后，我的存款变成：4300+129＝4429摩尔豆；

　　二天后，我的存款变成：4300+129×2＝8858摩尔豆；

　　也就是第两天后，我的存款便可以支付家具的费用了！

　　“ 还多出多少钱呢？8858-5100=3758摩尔豆 ，还可以再买一件裙子来装扮我的摩尔。”我想。

　　我觉得生活中处处都有数学，包括游戏，只要我们开动脑筋，很多生活中的小问题，都可以用数学来解决！

　　三年级数学日记 篇23

　　今天下午，我和妈妈在家里看电视，这时我的妈妈温柔的说：“宝贝，去帮妈妈买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，妈妈说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。

　　说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着妈妈给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。

　　接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元 。

　　回到家后妈妈看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。

　　三年级数学日记 篇24

　　20xx年五月九日 星期六 雨

　　今天，我做完了作业出来，看见爸爸无聊的坐在沙发上，我就过去和他玩。爸爸问我，你作业写完了吗？我高兴地说：“完成了啦”。爸爸说：“那好，我考你一道简单的数习题，答对了有奖励，答错了就要惩罚。”我漫不经心地说：没问题。

　　爸爸开始出题了，他说：“昨天是4月31号，明天是几月几号”。我毫不犹豫的回答：5月1号。这有什么难的？你的奖励是什么？爸爸笑了笑，幽默地说：“恭喜你答错了！”我带着满脸的问号对爸爸说：“没有错呀，昨天是4月31号，明天不是……”爸爸面带微笑的看着我，哦！我恍然大悟，红着脸说：昨天是4月31号，今天是5月1号，那明天应该是5月2号呀！说完我羞愧的低下了头。接着爸爸对我说：“做任何事情都要三思而后行，错了不要紧，但要知道错在那里，知错就改，仍是好孩子。现在来接受我们的游戏惩罚吧！罚你一百个蛙跳。

　　愿赌服输，下次一定要认真。这次只是作业错了。长大后如果在工作中马虎，那可能带来无法估量的损失，后果不堪设想。今天我一定要吸取教训，认真思考。

　　快乐七班小伙伴们，希望你们也从我这里能够吸取教训，脚踏实地，走好每一步。

　　三年级数学日记 篇25

　　2020年5月6日星期三 阴

　　数学——-我又爱恨，你们呢？不管怎样，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和决心。

　　听老师说，画三角形的高有点难，现在又是网课学习，我能学会吗？

　　我带着疑惑，心里像十五只吊桶打水——-七上八下的心心情，开始了学习画三角形的高之旅。

　　我把书上的例题看了一遍，接着把老师发过来的网课目不转睛地看了一遍。觉得画三角形高和老师上学期讲的画垂线一样——殊途同归。我在心里窃喜。

　　首先我就来回忆一下做垂线的四部曲——-一靠（用三角尺的一条直接变靠进已知直线，并直角边与已知直线完全重合）。二移（沿着已知直线的轨道移动三角板，让另外一条直角边经过一已知点。老师说过，注意不能脱轨哟！三画（经过已知点画一条直线，这条直线就是所画已知直线的垂线）。四标（标上小7，垂直的标志）

　　课本60面有这样一题画三角形的高，按照刚才我的回忆思路，我很快就把它全部画出来了。你们看，我画的得对吗？

　　通过学习这道题我才明白，原来数学没有我们想象的那么难，对于学习数学，我信心满满。

　　我相信，只要你上课认真听讲，认真思考，一切都不是问题。

　　世上无难事，只要肯攀登。

　　三年级数学日记 篇26

　　我们家买了一套新房子，我可高兴啦！房子里共有5间，客厅最大，占新房子的三分之一;接着是爸爸妈妈的房间，比客厅小0.08%左右，然后就是我的房间，它说大不大说小不小，正合我的心意，就是比爸爸妈妈的房间小了八分之一，也就是少了12.5%，再然后就是厨房了，厨房的占地比例和厕所的大小差不多，都是占新房子的十二分之一。

　　谈好了占地比例，我再来说说用的材料吧！在我家的.大厅里，铺了好多白色的瓷砖，这些瓷砖究竟有多大，要几块呢?那我先来算一算客厅的大小再说吧！我一步的距离大约是0。6米，我绕着客厅的长走了10步，又绕着宽走了5步，我算了一下客厅的面积大约是18平方米。写完了客厅的面积，总得知道正方形瓷砖的面积吧！我量了一下我的大拇指到食指间的距离是1分米左右，就按住一块瓷砖的边长，一共比画了2次，就是2分米，然后就算出它的面积是4平方米，也就是0。04平方米，最后结果是450块瓷砖。我把瓷砖的数量告诉了妈妈，妈妈夸奖了我，而且还按这个数量去买，果然差不到哪儿去！