小学作文600字

【实用】小学作文600字汇编八篇

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学作文600字8篇，希望能够帮助到大家。

小学作文600字 篇1

　　五年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。

　　我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教学经验极其丰富，给我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。

　　记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。

　　有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师的付出是息息相关的。

　　记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成绩自然下降。一次考试，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。

　　这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好学习，以最好的成绩来报答您。“

小学作文600字 篇2

　　在这个世界上，谁不曾渴望过父母的爱，谁不想得到父母的关怀？

　　记得有一次，我发高烧，半夜疼痛不已，便大声叫妈妈。妈妈听见了，忙跑过来，亲切的问：“怎么了，那里不舒服？”接着摸了摸我的额头，“啊！怎么这么烫？”妈妈惊讶的叫起来，她轻轻的搂住我问：“很难受吧？”眼泪接着从妈妈的眼眶里流了下来。我好奇的问：“妈妈，你怎么会哭呢？”妈妈却顾不上回答我的问题，擦干了眼泪，匆匆忙忙向医院跑去。到了医院，妈妈温柔地对我说：“别害怕，妈妈会一直陪在你身边。”医生给我量了量体温，把了把脉，说道：“她得了肺炎，高烧40度。”妈妈着急的说：“医生，那该怎么办？医生，请你一定要救救我的孩子，无论出多少钱我都愿意”“别着急，别着急。”医生抽出针管，扎在了我的手上，医生还配了几副药。很快，我进入了梦乡，可妈妈却没有睡：在我咳嗽的时候，她会扶我起来喝水吃药；在我踢被子的时候，她会及时为我盖好被子……我享受着，可妈妈的额头上却渗出了细细的汗水，眼里也布满了血丝。尽管如此，已经疲惫不堪的妈妈还是坚持守在我身边。过了很久，夜与灯都睡了，可我的母亲还在值班。我控制不住自己——哭了。泪水像小车，载着我，奔跑在母爱的跑道上。之后，我又一直咳嗽不停，妈妈便拿了几服药。可却还不见效，于是他又去拿了几服药。妈妈为了我的咳嗽，不知道花费了多少钱呢！可妈妈却一点怨言都没有。

　　在我上幼儿园时，一次饭学，刚才还是晴空万里，一眨眼乌云密布、电闪雷鸣，倾盆大雨一下子下了起来。过了一会儿，一个身穿大衣的女人走了进来，她，就是我的妈妈。我跟妈妈回了家。路上，妈妈告诉我今天没带雨伞，话音刚落，一双大手遮在了我的头上。妈妈为我遮的每一滴雨，都化作了一股暖流，流进了我的心田。

　　“妈妈你不要为我遮雨了，再这样下去，你会生病的！”我想妈妈说道。妈妈勉强的笑着说：“无论妈妈怎么生病，也没有你的'健康重要。放心吧，妈妈没事的。”我突然想起自己口袋里还有十块爸爸给的零钱，便灵机一动，跑到旁边商店里去买了一把伞。妈妈看到了仿佛如获至宝，撑开这把大伞，为我遮风挡雨……

　　父爱如山，母爱似海。点滴的母爱能汇成母爱的大江。妈妈，我爱您！

小学作文600字 篇3

　星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。

　　我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。

　　蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

　　最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。

　　通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。