机会作文

机会时间：2021-08-31 手机版

【精华】机会作文四篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的机会作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

机会作文篇1

　　机会，其实对于每个人来说都是平等的。有的人，把握住机会了，而有的人却错失了。

　　就像上次上语文课的时候，当老师提出了一个问题的时候，班级里举手的同学寥寥无几。于是，老师就说：“怎么只有这么几只小手呀！其实，举手发言是一个锻炼自己的机会，可以提升自己的口语能力，因此，大家不要怕，即使答错了也没有关系。今天，老师就破例，要是谁答出这个问题的话，就奖励三张奖券。”“啊！有三张奖券呀？”我心里默默的想着。要是平时基本都没有的，这三张奖券对于我来说无疑是一种诱惑。而我心中也早已有了答案了。可不知道是怎么一回事？我的左手和右手在斗争着。一个说：“快点举手吧！不要错失了这次机会。”另一只手却说：“还是别举手了，等一下要是答错的话，会被笑话的，多难为情呀！”我就这样一直纠结着，等到我真的想要举手回答的时候。一阵悠扬的音乐声响起来了。原来，是下课了。就这样，我在遗憾中结束了语文课。

　　语文课虽然结束了，可留下的却是无尽的反思。当机会来临的时候，如果没有好好把握住的'话，留下的只有遗憾和悔恨。因此，当下一次机会再来临的时候，我一定要好好的抓住，不能再错过了。

机会作文篇2

　　人生，是一场戏，看你能否捉住机会，成为主角;人生，又是一盘棋，把握时机，打败敌人，创造生命辉煌;人生，还是一条路，路上布满荆棘，要靠你抓住机会走过……

　　哎，又生病了!无奈的我拿起药物，截住两粒药，把其中的两粒药往外倒，可却没倒出来!这时，被截住两粒药穿过我的指头，落到我手上，望着袋子里残留的两粒药，我忽然觉得，我和这两粒残留的药十分相似。

　　“我要参加，我要参加……”伴随着同学们的喊声，老师精心选出了我、鸿麟、思远、海萍参加猜谜比赛，我们都一同进入了紧张的训练中……

　　不久，激动人心的比赛终于开始了。由于在日常训练中，我都动用了电脑的高科技查询，我看着布满了谜题的考卷，便如“丈二和尚——摸不着头脑”草草的做完了考卷，结束了考试。终于输掉了比赛，看着别人手中的奖状，我既羡慕又后悔，一张沉甸甸的奖状与我檫肩而过

　　机会，是难得的;机会，是宝贵的;机会，是一去不复返的;机会，是……

　　朋友，要清楚“莫等闲，白了少年头，空悲切”的深深含义;朋友，请在失去机会前抓住机会;朋友……抓住机会吧，朋友。

机会作文篇3

　　一年一度的运动会又开始了，我的眼前浮现出往年运动会时一些学生失落或选拔落选后的唉声叹气，往年挑选运动员时，总会有不少学生很失落或失望——想参加某个运动项目，但能力不如其他同学，总选拔不上。这样几次，有的孩子失去了自信，有的孩子没有了任何积极性，有的孩子羡慕嫉妒恨……我想：小学整整五年，如果一个体育方面比较弱的孩子一次都没过参加运动会，那对孩子来说太“不幸”太“悲惨”了，甚至可能影响孩子一生对体育的热爱，孩子该失去多少乐趣呀！今年的运动会一定要让每个孩子都参加，至少参加一项。

　　于是，我在班里把要举行的运动项目提前进行了通报，号召同学们至少选择其中的一个进行训练并准备参与。

　　学生练了一段后，在运动会的前一个星期，我进行运动员的选拔，先选拔需要个人实力的，如：越野跑、50米跑、长跳绳、短跳绳，这些项目对那些特别棒的几个尖子进行人员固定，对能力一般其他人员尽量不重复。对一些集体的项目，如拔河、接力赛需要的人员多，愿意参加的都可以报名参加，人多了就优先参加的项目少的同学。所有项目都没参加的，必须参加滚轮胎比赛，我在班里反复地说着：“咱们这次运动会的口号是：参与第一，比赛第二！每位参赛的同学只要努力去做就行了，其他同学不许埋怨、指责！”每次选拔运动员时，我都比较注意哪些弱的同学，还“强制着”“命令着”，即使这样，还有“漏网之鱼”。在选推轮胎的运动员中，我一遍一遍的扫视着全班学生，一遍一遍地说着“还有谁任何运动项目没参加？”对那些弱学生我一遍一遍的对著名单，忽然一个学生映入我眼帘——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也没参加，我就问他参加了什么项目，他脸红了不吭声，我又问他：“你为什么不参加呢？你不是跑得快吗？”他还是不吭声。我知道，问他什么都不会说，于是，我说：“你既然什么也没参加，必须参加滚轮胎。”他没说话。

　　等滚轮胎比赛时，我特别关注小言，他显得比较兴奋，脸上露出了少有的笑容，他还拿来一个照相机，让其他同学帮他照相。比赛前，他积极用轮胎练着，看着其他同学怎么推；比赛时，他积极用劲，整场下来，他满头大汗，一扫往日的默默无闻，和同学说笑，看相机……一个孩子的朝气勇气和豪气显现在他身上了。看着他的样子，我知道，我“逼”他参加运动项目，他其实是很喜欢的！

　　是啊，现实生活中有些孩子比较内向，不大胆，如果家长和老师能在后面“推”（哄、鼓励、帮助、逼迫……）孩子一把，孩子的潜能就会激发出来的。

　　给每个孩子以机会，就是给每个孩子以成长的平台！