窗外的风景初中作文

窗外的风景初中作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的窗外的风景初中作文，欢迎大家分享。

窗外的风景初中作文1

　　我家住在美丽的华泾公园旁，这里的天是蓝的，地是绿的，水是清的，真是“江山如此多娇”。

　　清晨，我打开窗户，一阵阵花香扑鼻而来。窗外是爷爷种的各种花卉盆景。迎春、茶花、六月雪、菊花、桂花、梅花……应有尽有，花团锦簇，姹紫嫣红，四季绽开，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的像金，五颜六色。爷爷喜欢养花，而且喜欢把花养在窗外。他说：“自己的花是让别人看的。我把花种在窗外让别人欣赏，我走在大街上也看别人种的花，这叫我为人人，人人为我。”原来爷爷养花的乐趣不是为自己，而是为别人，他种的花美，心灵更美。

　　窗外有一排常年青翠的香樟树，像一排站岗的哨兵，傲然挺立。树形高大，根深叶茂。它们像绿色屏障，把风沙拦挡；它们像一把把巨伞，为人们遮阳挡雨，让人们在树下休憩聊天。它们是鸟的天堂，无数鸟雀躲在嫩叶当中，把巢安在枝头，白天它们飞向四面八方觅食，傍晚回巢，栖息在树上，鸦雀无声。早晨一觉醒来，它们唱着歌，卖弄清脆的喉咙，呼朋引伴，热闹非凡。我在绿色中生活，在鸟语中成长。

　　窗外的树那边有一条小河，河水清澈见底，静静流淌；河里有金鱼、鲤鱼。它们一会儿佁然不动，一会儿俶尔远逝，往来翕忽；它们一会儿排队前行，一会儿潜到水底，自由自在。河里还有几株荷花，春天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；夏天鲤鱼戏莲，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。人们都说西湖美，我要说我家窗外的小河更美。我在这里幸福地度过了一个又一个春夏秋冬。

　　窗外小河上有一座小桥，越过小桥，有一片绿地。人们在这里休闲：年轻人躺在草上晒太阳，说说悄悄话；孩子们在这里踢球、赛跑、嬉戏……上了年纪的风筝爱好者聚在这里放风筝。老鹰、蝴蝶、长龙……有的在近处，有的在远处；有的在低空，有的在高空随风摇摆，姿态万千。爷爷的风筝颇具特色。我老家在南通，南通的风筝有响铃（葫芦），放在天上能发出有节奏的悦耳的声响，人听了心旷神怡。

　　我家的窗外是美丽的大世界，“风景如画”。我爱我家，也爱窗外的花草树木，鸟雀游鱼，更爱这和谐优美的环境。

窗外的风景初中作文2

　　掐指一算，我已经度过了13载的春秋了，在这短暂的岁月里，我经历过不少困难和挫折的考验，这些考验也在慢慢地磨砺着我的懵懂与青涩。

　　记得有一天早上，没起床呢，我迷糊中叫了两声“老妈，老妈”，我惊喜地发现爸妈都不在家，天大的好消息啊！此时的我一下子睡意全无，寻思在这片自由的“疆土”上，该搞出点什么创意来。

　　我在客厅里来回走动，看电视？太没趣；写作业？才不要。父母不在的大好时光，当然要“充分利用起来”！

　　突然，脑子里回想起了同学告诉我的一句话，“风景坐在窗外看可美了！”这句话一直在我脑海里徘徊着……

　　说干就干！现在这可是我的地盘，本姑娘想干啥就干啥！

　　脑袋里这句话就像一个指向标，驱使着我朝窗户走去，我趴在窗台上，犹豫了一会儿：到底要不要上去呢？这二楼，说高不高说低也不低，若是一不小心摔了下去可咋办，不死也残哪！“啪”的一声，一只苍蝇撞在了干净的窗户玻璃上，把我在犹豫的泥潭中拽了出来，为了壮胆，我装作若无其事地说：“怕啥呀？爸妈现在不在家，浪一下有问题吗？”我下了决心，三下五除二就穿过了护栏，腿悬在半空中，我的心紧了紧，手慌忙抓住摇晃的窗帘，心跳此时就像脱了缰的野马，止不住地加速，我几乎绝望地闭了双眼，身体不禁开始打颤。

　　我一手抓紧了窗帘，一手想要用力抓住窗户，这样只要抓紧了窗户，顺势把身体往里带，就能安全着陆了。在慌张中的我逼迫自己冷静下来，心里仿佛有个影子，他对我说，“你能行的！快！抓住他！”我管他三七二十一，往前猛地一扑，窗户是抓住了，可腿卡住了，我使劲的把护栏往下蹬。使了吃奶的劲，但小腿仍卡着无动于衷，我的心像燃起的火团，浑身发热，汗也开始从额头和胸前渗出。深吸一口气，我逼自己冷静下来，慢慢地，慢慢地转动小腿，试着用巧力慢慢将小腿“搓”出来。

　　历经长达三分钟的战斗，我终于成功了，连滚带爬的下了窗户。

　　事情过去了很久，但那胆战心惊的一幕还时常在我脑海里徘徊。每当遇到困难，我就会想起窗台上的那一幕，然后冷静下来，勇敢地面对它，并战胜它。

窗外的风景初中作文3

　　“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”，也许是某种特殊的情怀吧，我也喜欢看风景，尤其是窗外的风景，它或多或少总能给人以启示。今天，我又收获了两道别致的风景。

　　一、父亲的奉献

　　一个卖充气玩具的人在巷子里走过，那人的手里和竹架上的玩具琳琅满目。巷子里还有一个抱着孩子的中年男子，个子不高，清秀的面庞上隐约露出几分欢欣，那应该是他的孩子带给他的吧。这时，孩子的目光聚集到了玩具上，眼里流露出渴望的光。父亲了解了儿子的意思，在挑选玩具，噢，选定了，是一个充气的小锤子，里面有个铃铛，一摇就“叮铃铃”直响。父亲买下了那个玩具，拿给了孩子。孩子拿着玩具，不停地挥呀挥的，脸上带着他那个年纪特有的微笑，看着儿子开心的模样，父亲也露出了会心的微笑。

　　二、儿子的回报

　　不经意间，又发生感人的一幕，一位父亲，骑着三轮车向小巷驶来，岁月在他的脸上留下了痕迹，他的脸上写满沧桑，三轮车上载着许多修车的器械，可以看得出来，这么多东西对他来说有些吃力，但他还在坚持。这时，迎面跑来一个小男孩，那正是他的儿子。儿子看见父亲正要上坡，马上跑到三轮车后面，伸出他那纤细的小手，把三轮车往上推，他竭尽全力想减轻父亲的负担。终于，三轮车推上去了，儿子舒了一口气，露出一种幸福的微笑。

　　谁也不知道，在这一刻，我以一个旁观者的身份洞察了这一切，而我的心潮正在起伏，一股暖流流遍全身。我知道，这两对父子是幸运的，他们可以享受爱与被爱的快乐。在爱与被爱之间，他们被幸福包围着，他们拥有一颗懂得感恩的心，而这一点，却是我们大多数初中生所缺少的。现在我们中学生处于青春期，对父母的爱不理解，经常与父母发生摩擦，觉得父母非常啰嗦。记得有一次，我一个好朋友跟我说近来发现父母变啰嗦了，我对她说，不是父母变了，而是她变了，对父母反感了。其实父母的啰嗦也是对她的爱。她听后若有所思地点点头。我想，那些反感父母的人一定缺少一种感恩的心理，他们不会对父母付出爱。当有一天，他们尝试对父母付出爱的，就一定会发现，父母的唠叨如音乐般动听，父母的关怀如春雨般滋润心田，那时，他们将会拥有这世上最动人的笑容。