小学五年级作文：菊花

小学五年级作文：菊花

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文：菊花，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文：菊花1

　　金秋,万物都染成了金黄,别的花朵都经不起寒冷的打击,谢了,唯有那金灿灿的野迎着寒冷开放.到处都是醉人的菊花香啊!今天是教师节.

　　清晨,白茫茫的雾中出现了一个身影,一为小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,迈着轻盈的步伐朝学校走去.她手中那束野菊散发出淡淡的香味.那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光的照耀下闪闪发光,像一张张灿烂的笑脸,好像在说:"我要让老师感到惊喜!"

　　小姑娘头戴蝴蝶结,身穿校服戴上红领巾,脸上露出浅浅的笑容,捧着那束金灿灿的野菊想:老师说过,野菊虽然没有牡丹名贵,白兰花优雅,但它能在寒冷的冬天开放,多么富有生机!所以,老师一定会喜欢我摘的野菊花的.小姑娘一想到老师发现野菊后那惊喜的表情,高兴地跑了起来,真恨不得一下子飞到学校去.

　　时间还很早,小姑娘走进静悄悄的学校,直冲老师办公室.她发现办公室里灯还亮着,悄悄走近窗户看,她被眼前的景象感动了,热泪盈眶:她敬爱的老师还在备课呢!"老师一定又熬夜了!"

　　小姑娘轻声说.这时,老师站起来,取下眼镜并揉揉眼睛看看表:"哎呀,时间不早了,快去吃饭,不然赶不上上课了!"说完将眼镜放在忘记合上的教案上,将钢笔放在笔筒里就急匆匆地走了.

　　小姑娘好感动,轻轻打开老师办公室的窗户,将上半身探进去,将她采的大束野菊放进老师笔筒,小声说:"老师你辛苦了,今天是您的节日,我送你一束野菊,希望您喜欢!"说完便离开老师的办公室,开开心心地朝教室走去.

　　老师的办公室里这时已经充满了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑开了脸,好像在说:"老师,你快来发现我吧!"

小学五年级作文：菊花2

　　秋，就这样不知不觉地来了。集上的小贩们摆上了一盆盆婀娜多姿的菊花。

　　阳台上，我家的菊花刚刚舒展开花瓣。那盆被高高放在桌子上的红菊花，红得不像火那样浓烈，而是暖暖的玫红色，红得那么柔和，看一眼让人感到心里甜甜的。花瓣细细的，仔细看，花瓣尖儿略带点淡黄色，好像染了发似的。轻轻摸一摸，花瓣那么滑，手感挺细腻的。花瓣一点儿也不弯，挺少的，直愣愣地伸着，看上去却挺美的，活像一把小伞。花瓣分为三层，一层细细长长的，一层身材中等，还有一层矮矮的，真像毕业典礼上，学生们从高到矮排着，一本正经地唱毕业歌。那些花瓣，绕着花蕊转了一圈儿。那花蕊，真像校长，矮矮胖胖的，身体圆乎乎的，穿着黄中带绿的西服，上面还隆起一些小圆点儿，可真滑稽。我把鼻子凑上去，用力地吸了吸鼻子，闻到一股淡淡的中药味儿。那香味并不浓烈，也不怎么好闻。

　　花托挺小，是深绿色的，摸上去手感粗糙。它就像一个大力士，努力地托着对于它来说蛮大的花朵。那些托着嫩绿色花骨朵的花托倒一点儿也不费力。几朵半开的花朵是浅红色的，略带点粉色，似乎红了脸呢。它们害羞地用花瓣捂住花蕊，不让人家看。快闭了的花，蔫蔫的，是深紫色的，打不起一点儿精神。

　　旁边的白菊花，一大朵一大朵地开着，一个枝头上有七八朵菊花呢。它花瓣的手感和红菊花一样细腻舒服。可是，这些白菊花的中间带着浅浅的绿色，难道它们染了色？原来这些白菊花还没有成熟，所以带点儿绿色。白菊花的花瓣儿弯弯的，带着曲美的线条，乍一看，真像豆芽。这些豆芽挨挨挤挤地凑在一起，也是排着身高。我数了数，这白菊花有12层花瓣呢！从远处看，那白菊花如同朦朦胧胧的绿云。白菊花的花蕊不怎么好看，也是花瓣那样的浅绿色，小小的，不怎么起眼。半开的花朵，也是一样的绿，花蕊几乎看不到。它们凑在一起，似乎在说悄悄话。

　　菊花的叶子，都是深深的绿色，连嫩叶也是深绿色的。叶子的边缘有两个大大的‘深沟’，还有许多小锯齿，好像是菊花的‘防身武器’。菊花的叶脉是浅绿色的，不仔细看根本看不出来。

　　“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我喜欢这美丽的菊花。

小学五年级作文：菊花3

　　校园的楼梯两旁和水池里，摆着许多盆菊花，大约是Z校长摆上的，校长换了，这菊花没被撤走，只是在旁边多种了许多不知品种的美丽的花，大概是想让学生们放松一下心情吧。

　　半年过去了，学生们为了生地考试而疲于奔命，在水池与楼梯间来来往往。这些花都急匆匆向一个又一个学生“鞠躬”，殷勤，却没有一个人注意到它们，更没有人注意到菊花。

　　偶然的一个机会，天下起了倾盆大雨，雨点无情地倾打在这些花柔嫩的身躯上，我一个人坐在楼梯旁，望着被大雨打折的花朵，心中叹息着。我们，难道也要像花朵一样，被打折、打断吗？

　　第二天，第三天，仍是如此。

　　再次走进学校，已是“东风无力百花残”的景象。但——

　　一个同学冲着我喊着：“LZ,奇迹啊，这菊花，仍然还开着呢！”

　　我顺着他的指引一看，菊花，仍在开放着。

　　“是的，它仍在开放啊！”我惊喜地嚷嚷着。

　　谁能想到，这不参与世俗纷争，孤芳自赏的菊花，竟能够在风吹雨打中顽强的生存下来！

　　望着这菊花，我的手因为激动而不住地颤抖着。

　　我的眼里，渐渐地浮现出一个人模糊的影像，他不为一官之职而向人殷勤，折腰，一怒之下辞官隐居。许多人笑他痴，笑他傻，宁可与菊为伴，也不愿在官场“混日子”。

　　然而在我心中，他是一个真正有骨气的人，一如眼前这菊花。

　　那些美丽的花，最终因为过度的殷勤而折了腰，只剩这敢于与风雨搏斗的菊花，在孤芳自赏。

　　在我眼中，再次浮现出那个人的身影。浮现出他隐逸与山林的那种惬意；浮现出他“不为五斗米折腰”的那种气概；浮现出他“采菊东篱下，悠然见南山”的那种自在……

　　在这尘世间，有多少人能够不向他人鞠躬殷勤，孤芳自赏，做一个有骨气的人？恐怕，很少吧。

　　我终于明白Z校长为何要将菊花摆在校园内，并不是让我们放松心情，而是想让我们明白做人，要有骨气。

　　菊花，我欣赏你。